Page 62 - CONCEPTIONSOFGIFTEDNESS
P. 62

61 πØ£dG áÑgƒªd áHÉéà°S’G êPƒªf

                                     ø«HƒgƒªdG èeGôH /êÉ¡æe äGQÉ«N

-»ªjOÉcC’G QÉ°ùªdG ɪg ,êPƒªædG Gòg øª°V ɪ¡YÉÑJGE ø«HƒgƒªdG ÜÓ£∏d øμªj ¿GQÉ°ùe ∑Éæg
               »YGóH’E G – »LÉàf’E G QÉ°ùªdGh (academic – accelerative path) »©jô°ùàdG

¬JGP √ÉÑàf’G ¿É≤ëà°ùjh É¡°ùØf ᫪gC’ÉH øjQÉ°ùªdG Óc ™àªàjh .(creative-productive path)
                                  .Éæ°SQGóe »a ø«HƒgƒªdG ÜÓ£dG äÉLÉM á«Ñ∏àd §«£îàdG óæY

                                             »ªjOÉc’C G ™jô°ùàdG QÉ°ùe

áYƒªéªd Iõ«ªªdG ᪰ùdG ,É¡HÉ©«à°SGh äÉeƒ∏©ªdG øe Qób ôÑcCG ™«ªéJ »a áÑZôdGh IQó≤dG ó©Jo
-»ªjOÉc’C G QÉ°ùªdG ∫ÓN øe ¬Lh πªcCG ≈∏Y º¡àeóN øμªj øjòdG Ék «ªjOÉcCG ø«£°TÉædG ÜÓ£dG
ájó«∏≤àdG äGQÉÑàN’G »a ƃÑædÉH É¡dÓ¨à°SGh á«aô©ªdG ¢ù°S’C G »a º¡àYGôH º¡d íª°ùJh .»©jô°ùàdG
áaô©ªd á«FÉæãà°SG IQó≤e QÉ¡XGE »a √òg º¡àYGôH ºgóYÉ°ùJ ɪc . π«°üëàdG hGC ,OGó©à°S’Gh ,AÉcò∏d
øjòdG ÜÓ£dG ¿ÉE a ,ÖdÉ£dG √QÉàNG …òdG ∫ÉéªdG øY ô¶ædG ¢†¨Hh .ôãcGC hGC óMGh ∫Éée iƒàëe º¡ah
.Éfk É«MGC ä’Éée IóY »a hGC Ée ∫Éée »a ∑ɪ¡fÓd ¿ƒ©°ùj »©jô°ùàdG -»ªjOÉcC’G QÉ°ùªdG øe ¿hó«Øà°ùj
 lC’„8K zEK  f¤I§›„ƒ’M ªkG* m¶fqžG* K&* fqžG* ªD ˆ*|wIÏG j©-*{G* j©ŒD*zGf+ iφG* $¶'§J kžkMK
Ék °SɪM ¿hô¡¶j å«M ,z¿É≤JÓE d áeQÉ©dG áÑZôdG{ `H ¢Sɪ¨f’G Gòg (Winner, 1997) ôfn hp ø«∏jEG
á«°UÉN ¢SɪëdG Gòg ¿GC (Stanley & Benbow, 1986) ƒÑæ«Hh »∏fÉà°S ∫ƒ≤jh .áYô°ùH Ωó≤à∏d
º∏©àdGh ,á°UÉîdG º¡àYô°S Ö°ùM Ωó≤àdÉH º¡d íª°ùJ »àdG èeGôÑdG »a ¿ƒëLÉædG ÜÓ£dG É¡H õ«ªàj
hCG IóMGh »a IôÑîdG ≈∏Y ∫ƒ°üëdG ≈dGE ¿ƒbƒàj ÜÓ£dG A’Dƒg ¿CG ɪHh .á«dÉëdG º¡JGQób iƒà°ùe Ö°ùM
»a á°SGQó∏d QGôªà°SÉH IójGõàe Ék °Uôa ÜÓ£dG A’Dƒ¡d êÉ¡æªdG Ωó≤j ¿GC Öé«a ,á«aô©ªdG ∫ƒ≤ëdG øe ôãcCG

                     .AGôÑîdG ¬∏©Øj Ée QGôZ ≈∏Y »aô©ªdG π≤ëdG »a Gók «≤©Jh É≤k ªY ôãcGC äÉjƒà°ùe

¢ùØædG º∏Y π≤M »a çÉëHC’G øe IQƒ£àªdG IôÑîdG øe ÉYk ƒf ¬àØ°üH áÑgƒªdG Ωƒ¡Øe Qƒ°üJ CÉ°ûf
-πª©dGh á°SGQódG ∫ÓN øe- øjòdG ,ø«¨dÉÑdGh ø«FóàѪdG ø«H ¥hôØdG ≈∏Y ±ôq ©àdÉH áªà¡ªdG »aô©ªdG
óbh .(Sternberg & Horvath, 1998; Shore, 2000) º¡aQÉ©e ä’Éée »a AGôÑN GƒëÑ°UGC
AGôÑîdG ¿ƒ¨dÉÑdG ¿Éc GPEG ɪ«a ≥≤ëàdG ±ó¡H ∂dPh ø«¨dÉÑdG äGAGOÉC H ø«HƒgƒªdG ∫ÉØWC’G äGAGOGC âfQƒb
(Sternberg, Æô«Ñfô«à°S ∞°Uh óbh .á¡HÉ°ûàe á«aô©e äÉ«∏ªY ¿ƒeóîà°ùj ¿ƒHƒgƒªdG ∫ÉØW’C Gh
Égôjƒ£J ≈∏Y ¿ƒ∏ª©jh IôÑîdG ¿ƒμ∏àªj øjòdG ∂ÄdhCG º¡fCÉH Ék «ªjOÉcCG ø«HƒgƒªdG ∫ÉØW’C G 2000b)
≈∏Yh .äGQÉÑàNÓd Ωó≤àdG »a IôÑîdG ≈dEG áaÉ°VE’ÉH ,á«eɶædG á°SQóªdG á«æHh äÉÑ∏£àe øª°V É«k dÉM
¿GC ƒg ¬≤«≤ëJ »ªjOÉc’C G ™jô°ùàdG QÉ°ùªH ¿ƒ≤ëà∏ªdG ÜÓ£dG ójôj …òdG »FÉ¡ædG ±ó¡dG ¢ù«d ∫ÉM ájGC
ºgóYÉ°ùj kGQÉ°ùe ¿hòîàj º¡æμdh ,äGQÉÑàNÓd Ωó≤àdG »a AGôÑN hCG ¢ShQódÉH AGôÑN ø«ª∏©àe GƒëÑ°üj

              .(Tannenbaum, 1997; 2000) º¡dÉée »a AGôÑNh ø«éàæe GƒëÑ°üj ¿CG »a
   57   58   59   60   61   62   63   64   65   66   67