Page 129 - CreativityGiftedness
P. 129

äÉ«°VÉjôdG »a ƃÑædGh áÑgƒªdGh ´GóHE’G Qƒq £J 128

≈∏Yh .IOÉ©dG »a ™«é``°ûàdÉH ≈¶ëj ’ ¬æμdh ,ø«ª∏©ªdG ¢†©H É¡jò¨jh ÉgÉYôj á``°ûª¡e á©∏``°S
ô°ûY »fÉãdG ∞°üdG-á°VhôdG iƒà°ùe »a ´GóH’E G ᪫b ø«H Ék eÉ``°üØfG ∑Éæg ¿CG hóÑj ,∫ÉM …CG
óbh .ΩÉ°ù≤f’G Gòg »aÓJ á«Ø«c »a Ék «q ∏e ôμØf Éæ∏©éj Ée Gògh ,á«æ¡ªdG ä’ÉéªdG »a ¬àª«bh

           ?πFÉ°ùªdG πM øY GPÉe :∫GƒD °S âëJ »dÉëdG π°üØdG »a á«°†≤dG √òg Éæ°ûbÉf

≈∏Yh .ø«≤«dG ΩóYh ∑ƒμ°ûdÉH áÄ«∏e äÉ«°VÉjôdG Aɪ∏Y É¡édÉ©j »àdG πFÉ°ùªdG ¿GC ßMÓj
ÜÓ£∏d á«``°ùjQóàdGh á«``°SGQódG ègÉæªdG »MÉæe á«ÑdÉZ Ωó≤J Ée Gk QOÉf ¬fEÉa ,∂dP øe ºZôdG
äÉ``°SQɪªdG Ωóîà``°ùJ Ée Gk QOÉf ,á≤«≤ëdG »ah .äÉ«``°VÉjôdG øY √òg áMƒàتdG ô¶ædG á¡Lh
ÜÓ£∏d Ék °†jCG íª°ùJ ’h ,ájÉ¡ædG áMƒàØe áMhô£ªdG πFÉ``°ùªdG äÉ«°VÉjôdG ègÉæeh á«Ø``°üdG
.π≤à°ùe ƒm ëf ≈∏Y É¡©e πeÉ©àdG hGC ,πFÉ°ùªdG ∂∏J ™e πeÉ©àdG »a á∏jƒW á«æeR Ióe ΩGóîà°SÉH

äÉ«°VÉjôdG ¢ShQO »a äÓμ°ûªdG πM á«∏ªY ¿CG ƒg ,AGƒL’C G √òg »a ™é``°ûªdG ÖfÉédGh
äÉ«``°VÉjôdG ô«jÉ©e »``ª∏©ªd »``æWƒdG ¢``ù∏éªdG ¥Ó``£fG ò``æe ,ó``FGR õ``«côàH â``«¶M ó``b
)The Original National Council of Teachers of Mathematics Standards,
Gk QÉ©``°T äÓμ``°ûªdG πM íÑ``°UCG ó≤a ,á∏jƒW Ióe Qhôe ó©Hh ,∂dP øe ºZôdG ≈``∏Yh .(1989
èFÉàf ∫ƒ≤dG Gòg ºYójh .ègÉæªdG π∏Y êÓ©d »aÉ``°ûdG AGhódG ¬fCÉc É¡H èàëjo á©jQPh Ék jq óFÉ≤Y
π«dO »a (Schoenfeld, 1993) ó∏«Øæjƒ°T ∞°Uh ,Ók ãe .äÓμ°ûªdG πëH á≤∏©àªdG äÉ°SGQódG
TheHandbookForResearchOnMathematics )É¡ª∏q ©Jh äÉ«°VÉjôdG º«∏©J øY åëÑdG
IóëàªdG äÉj’ƒdG »` `a äÉ«` `°VÉjôdG º«∏©J π≤M íÑ` `°UGC ∞` `«c ,(Teaching And Learning
πMh á«``°SÉ°S’C G äGQÉ``¡ªdG ø«H Ék ``ëLQÉC àe ,Ék ``Ñjô≤J äGƒæ``°S ô``°ûY ∫GƒW äÉ``Ñ∏≤à∏d á``°VôY
âbƒdG ∂dP »a ¿hô«ãc É¡«dEG QÉ°TCG »àdG ácôëdG QGôªà°SÉH ¬dDhÉØJ øY ÜôYGC óbh .äÓμ``°ûªdG
»a π«dódG ô°ûf òæeh ,∂dP øe ºZôdG ≈∏Yh .äÉ«°VÉjôdG º«∏©J »a zäÓμ``°ûªdG πM ó≤Y{ Ü
( High Stakes Tests) ájô«` `°üªdG äGQÉÑàN’G ≈∏Y ΩÉ©dG õ«côàdG ô` `°qûH ó≤a{ ,1993 ΩÉY

     .(Lesh & Sriraman, 2005, P. 501) zá«°SÉ°SC’G äGQÉ¡ª∏d áfƒeCɪdG ô«Z IOƒ©dÉH

πëd »aÉ``°ûμà°S’G É«dƒH §ªf »¶M :á«JB’G ≥FÉ≤ëdG ≈dEG ô¶æf É``æYO ,∂dP ≈dGE áaÉ``°VEG
,IQƒ°U º°SQG πãe - ,(Polya- Style Problem Solving Heuristics) äÉ«°VÉjôdG πFÉ°ùe
   124   125   126   127   128   129   130   131   132   133   134