Page 21 - GiftedEducationProgrammingStandards

ÚHƒgƒŸG á«HôJ á›ôH ÒjÉ©e 20

ø«HƒgƒªdG á«HôJ ∫É``ée »a äÉeóîdGh èeGôÑ∏d äÉÑ∏£àe É``¡jód äÉj’ƒdG ¿CG ’GE ,ø``«HƒgƒªdG
¢üFÉ°üN ≈∏Y πªà°ûJ »àdG ádOC’G hCG/h ,ɡશfCGh áj’ƒdG ø«fGƒb :øª°†àJ ,(NAGC, -2008 2009)
,»°üî°ûdG OGóYE’Gh ,äÉeóîdGh èeGôÑdGh ,º«gÉتdG ójóëàd ájQhô°†dG äGAGôLE’Gh ,º«gÉتdG
,(Dual enrollment) »FÉæãdG π«é°ùàdGh ,ôμѪdG ¥Éëàd’Gh ,OɪàY’G :πãe ,iôNC’G äÉ°SQɪªdGh

.áeÉ©dG ájƒfÉãdG øe êôîàdG πFGóHh

ô«jÉ©e ôjƒ£J »a äôKCG ób áj’ƒdG ô«jÉ©eh ø``«ª∏©ªdG OGóYEG èeGôH øe Óv c ¿CG ß``MÓjh
á°VhôdG πÑb Ée iƒà°ùe »a 2010 ΩÉ©∏d ø«HƒgƒªdG ∫ÉØWCÓd á«æWƒdG á«©ªé∏d ø«HƒgƒªdG áéeôH
»fÉãdG iƒà°ùªdG ø«HƒgƒªdG ÜÓ£dG èeGôÑd á«æWƒdG ô«jÉ©ªdG Ωóq ≤Jh .ô°ûY »fÉãdG ∞°üdG ≈àM
ø«ª∏©ªdG á«YƒæH §≤a ¢ù«d »Yh É¡jód ¢SQGóªdG √òg ¿ÉE a ,ƒëædG Gòg ≈∏Yh .¢SQGóª∏d ºYódG øe
≈dEG IQÉ°T’E G QóéJh .èeGôÑdG IOƒL ¢üFÉ°üN ∫Éée »a Ék °†jGC πH ,ø«HƒgƒªdG á«HôJ ∫Éée »a
.ø«HƒgƒªdG á«HôJ π≤M »a ɡફbh IójóédG ô«jÉ©ªdG √òg ìô°ûj π°üØdG Gòg øe ≈≤Ñàj Ée ¿CG

ø«HƒgƒªdG á«HôJ áéeôH ô«jÉ©e ≈dEG áLÉëdG

ΩÉ©∏d ø«HƒgƒªdG ∫ÉØWCÓd á«æWƒdG á«©ªé∏d ø«HƒgƒªdG á«HôJ áéeôÑd NAGC ô«jÉ©e ó©Jo
᫪g’C G øe Iô``«Ñc áLQO ≈∏Y ô``°ûY »fÉãdG ∞°üdG ≈``àM á°VhôdG πÑb É``e iƒ``à°ùe »``a 2010
á£HGôàe äGOÉ°TQEG ô«jÉ©ªdG √òg Ωóq ≤J å«M ,Ék ©«ªL ø«Hôª∏d IóFÉØdG ≥≤ëJh á«æ¡ªdG ä’Ééª∏d
¿ƒq μJh ,èeGôÑdG ø«°ùëàd ≥FGôWh ,áeóîdG ¿ƒ``≤∏àj øjòdG OGôaC’Gh ,»æ¡ªdG ôjƒ£à∏d á``ª¶æeh

.ó«jCÉàdG Ö°ùμd Ék °SÉ°SGC

´ƒæàdGh ,äÉj’ƒdG É¡μ∏àªJ »àdG ájôëdG ∫Ó``N øe ø«HƒgƒªdG áéeôH ô«jÉ©e âæμq ªJ ó``≤d
á«HôJ »a á∏YÉØdG è``eGôÑdG ¢üFÉ°üN ójóëJ øe ,äÉj’ƒdG √ò``g ôÑY áeó≤ªdG äÉeóîdG »``a
ÜÓ£dG ¿ÉE a Gòd ,᫪«∏©àdG ≥WÉæªdGh ¢SQGóªdG ø«H ΩÉé°ùf’G áLQO øe ≥≤ëàdG øeh ,ø«HƒgƒªdG
Johnsen, -VanTassel Baska, & Robinson,) á«Yƒf á«HôJ ≈∏Y ∫ƒ°üëdG øe ¿ƒæμªàj Ék ©«ªL

.(2008

Ióæà°ùªdG äÉ°SQɪªdG ≈dGE Ghô«°ûj ¿GC ø«HƒgƒªdG á«HôJ »a ¿ƒ∏ª©j øjòdG ¿ƒHôªdG ™«£à°ùjh
ºjó≤J »a ±ô°üàdG ájôM ¿EÉa ,ô«jÉ©e ∑Éæg øμj ºd GPÉE a .ò«ØæàdG á«∏ªY »a ᪡ªdG ádOC’G ≈dEG