Page 107 - ModernCurriculumforGiftedandAdvanced

P. 107

?ø«ª¡e ø«°ü°üîJ Éª¡Ø°UƒH á¨∏dG ¿ƒæah äÉ«°VÉjôdG ø«H §HôJ ∞«c ●
?πªàμªdG åëÑ∏d É≤k ahn ¬à°SQO …òdG ´ƒ°VƒªdG øY ∂jód IójóédG á∏Ä°S’C G Ée ●

¿ƒæa »a ø«HƒgƒªdG ÜÓ£∏d IõjÉªàªdG áª¡ªdG äÉÑ∏s £àe
ájõ«∏éfE’G á¨∏dG

äÉ«°VÉjôdG ‘ ≥«Ñ£J ≈dGE êÉà– ÉØk fGB ÉgÉfôcP »àdG õjÉªàdG äÉ«∏ªY ¿CG øe ºZôdÉH
,Adams, Cotabish, & Ricci, 2014 Iójó÷G Ωƒ∏©dG ÒjÉ©e Gòch ,ájõ«∏‚E’G á¨∏dG ¿ƒæah
øªs °†àJ »àdG á«∏ª©dG ≈∏Y í°VGh ∫Éãe ôcòH IAGô≤dG ÒjÉ©e ≈∏Y á∏ãeC’G õ«côJ ¿ÉE a
≈∏Y Ωƒ∏©dGh äÉ«°VÉjô∏d ádOGC äós Yp GoC óbh .Góv L º¡e ôeGC ƒg áaó¡à°ùŸG ÒjÉ©ŸG ≥«Ñ£J

.√òg õjÉªàdG á«∏ªY ™e πeÉ©àdG á«Ø«c ±ôt ©J ≈∏Y ÚHƒgƒŸG »ª∏©e óYÉ°ùj ƒm ëf

á¨∏dG ¿ƒæa »a ø«Hƒgƒª∏d õjÉªàdG çƒëH á©LGôe

á«ªgGC ≈∏Y ÚHƒgƒª∏d ájõ«∏‚’E G á¨∏dG ¿ƒæa êÉ¡æe õjÉªàd á«dÉ◊G çƒëÑdG õcu ôJo
êÉ¡æe OGƒe äós `Yp CGo óbh .É©k e ¿m GB ‘ AGô`KE’Gh ™jô°ùàdÉH ºà¡J á∏eÉμàe á≤jôW OƒLh
á«°SÉ°S’C G ÒjÉ©ŸG ≥«Ñ£J ‘ É¡æe IOÉa’E G á«¨H ;á«ª«∏©àdG ≥WÉæª∏d Iós Y êPÉ‰ øªs °†àJ

.ÒμØàdG ´GƒfGC ∞∏àﬂh ,äÓμ°ûŸG πu ëH GÒk ãc ºà¡J »àdG ácÎ°ûŸG

á¨∏dG ¿ƒæa ‘ ÚHƒgƒª∏d õjÉªàŸG êÉ¡æŸG ¿CG çƒëÑdG âàÑKCG ó≤a ,¥É«°ùdG Gòg ‘h
.ájó≤ædG IAGô≤dGh ,¢üædG π«∏– ∂dP ‘ ÉÃ ,iƒàëŸG OGƒe ‘ óbÉædG ÒμØàdG Rõu ©jo
øe èàf á«YÉæbE’G áHÉàμdGh »HOC’G π«∏ëàdG ‘ Ωó≤àdG ¿GC É°†k jCG äÉ°SGQódG äô¡XCGh
á«HOC’G ¢SÉæLC’G ‘ áeóu ≤àŸG IAGô≤dG äGQÉ«àNG RÈp Jo »àdG IõjÉªàŸG OGƒŸG ΩGóîà°SG
á«fóàe äÓFÉY øe øjQóëæŸG ÜÓ£dG π«°ü– É°†k jGC çƒëÑdG â∏ª°T óbh .áØ∏àîŸG
‘ áeóu ≤àŸG äÉ«é«JGÎ°SE’G ΩGóîà°SG ¿GC ≈dGE Ò°ûj Ée ;á°SGQódG ´ƒ°Vƒe ‘ πNódG
.óbÉædG ÒμØàdGh IAGô≤dG ‘ ƒªædG Gòch ,ÜÓ£dG A’ƒD ¡d ‹ƒ£dG ƒªædG âÑãj á¨∏dG ¿ƒæa

Ú¨HÉædGh ÚHƒgƒŸG ÜÓ£∏d áãjó◊G ègÉæŸG 106

102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112