Page 307 - ModernCurriculumforGiftedandAdvanced

áMÉ°ùŸGh ôaGƒàŸG âbƒdG ¢ü«°üîJ ºK ,AÉ«MC’G ¢SQód »°SÉ°S’C G êÉ¡æŸG ¿É≤J’E QÉ°ùe
?ôÁÉgõdG ¢Vôe øY ôμÑŸG ∞°ûμdG ≈∏Y QOÉb RÉ¡÷ ÜQÉŒ AGôLE’ ;áÑ°SÉæŸG

ôjƒ£Jh êRɪàŸG ºt∏©à∏d áÄjôLh IOÉL äÉ«fÉμeGE ≥ahn áMhô£e º«eÉ°üJ É¡∏c √òg
á«æ≤àdG Iƒbh ,ÖgGƒŸG ᫪æJh ,á«°SGQódG ègÉæŸG ‘ ÒμØàdG Ö∏s £àJ »gh ,ÖgGƒŸG
õLGƒ◊G á`dGRE’ IôμàÑe ájƒHôJ Ö«dÉ°SCG ≈`dEG áLÉëH øëæa ,¿PEG .áØ∏àfl IQƒ°üH
ÉæHQÉŒ ≥«KƒJ ≈dEG ’k ƒ°Uh ,»é¡æe AÉ°ü≤à°S’ ¿ÉàHÉãdG ¿ÉμŸGh âbƒdG É¡°Vôa »àdG

.¢SQGóŸG ‘ ÖgGƒŸG ᫪æJ ‘ ÉæJÉMÉ‚h

á°ûbÉæªdG á∏Ä°SGC

,≥FGô£dG »a áLRɪàªdG ºt∏©àdG äÉÄ«H øY ájó«∏≤àdG ºt∏©àdG äÉÄ«H ∞∏àîJ ∞«c .1
?õjɪàªdG »°SGQódG êÉ¡æªdG ≥«Ñ£J »a ôKu DƒJo »àdG

IQƒ°üH ô«μØàdG ≈`dGE ø«ª∏©ªdG õ`ØM êRɪàªdG º`t∏©àdG º«eÉ°üàd ø`μp ªjo ∞`«c .2
?»°SGQódG êÉ¡æªdG »a áØ∏àîe

ºt∏©àdG º«ª°üJ áfhôªd ôãcCG áªFÓe ä’ÉéªdG hGC äÉ°ü°üîàdG ¢†©H hóÑJ πg .3
?êRɪàªdG

ø«ª∏©ªdG OGóYGE óæY õjɪàdGh ójôØàdG IOÉjR »a á«æ≤àdG øe IOÉa’E G øμp ªjo ∞«c .4
?ø«ª∏©ªdG ÖjQóJh »æ¡ªdG ôjƒ£àdG ≈∏Y áÑJôàªdG QÉK’B G ≈∏Y Ak ÉæH

™LGôªdG

Christensen, C. M., Horn, M. B., & Johnson, C. W. (2008). Disrupting class:
How disruptive innovation will change the way the world learns. New York,
NY: McGraw-Hill.

Ú¨HÉædGh ÚHƒgƒŸG ÜÓ£∏d áãjó◊G ègÉæŸG 306