Page 12 - Serving Gifted Learners

11 ÜÉàμdG äÉYƒ°VƒŸ á∏eÉ°T Iô¶fh áeó≤e :∫hC’G π°üØdG

marginalization ¢û«ª¡àdG ÉjÉ°†b ∞°UƒJh .ÜÓ£dG ∂ÄdhGC óæY »YɪàL’G ∞«q μàdGh »ªjOÉc’C G
.´É°Vh’C G ∂∏J πNGO ÜÓ£dG ∞«μàH ≥∏©àj ɪ«a ᪰SÉM É¡fCÉH (á∏≤dG) alienation ÜGôàZ’Gh

äÓμ°ûªdG Johnsen, Feuerbacher, and Witte âjhh ,ô°ûHQƒ«a ,ø«°ùfƒL π°üa í°Vƒjh
á°SGQódG ¢Uôa øª°V äÉ«∏bC’G ÜÓWh ,»fóàªdG πNódG …hP ÜÓ£dG π«ãªJ ¿Éª°†H á``°UÉîdG
¬LƒàdG OGOõj ÉeóæY ≈àM âbƒdG ∫GƒW º¡àjQGôªà°SG ≈``∏Y ®ÉØëdGh ,»©eÉédG iƒà°ùªdG ≈``∏Y
≈©°ùj »©eÉL èeÉfôH ≈∏Y âjôLCG á°SGQO π°üØdG Gòg Ωóq ≤jh .äÉ©ªàéªdG ∂∏J πãe á``dɪà°S’
¢†ØîæªdG πNódG …hPh äÉ«∏b’C G øe ÜÓ£dG ájQGôªà°SGh ácQÉ°ûe õjõ©J ≈dEG ¢ShQóe πμ``°ûH
,∫ƒ«ªdGh Iƒ≤dG ÖfGƒéH ºà¡J á°UÉN ±ƒ``Ø°Uh ,ø«¡LƒªdG ô«aƒJ :á«J’B G äGAGôL’E G ∫ÓN ø``e
,Qƒe’C G AÉ«dhCG ∞«≤ãJh ,ÜÓ£dG øe ´ƒædG Gòg ™e á«∏YÉØH πª©∏d ÖjQóàdG Gƒ≤∏J øªe ø``«ª∏©eh
Ghôªà°SG øjòdG ÜÓ£dG øe πμd ä’ÉëdG øe áæ«Y á°SGQO èFÉàf ìôà≤Jh .¿Gôb’C G ºYO ᣰûfGC h
á«HÉéjEG äGQƒ°üJ ∑GQOGE ≈dGE áaÉ°V’E ÉH ,…ƒb »YɪàLG ºYO ≈dEG áLÉëH º¡fCG Ghôªà°ùj ºd øjòdGh
ÉjÉ°†b π°üØdG ô«ãjh .èeGôÑdG √òg ™bGƒe ≈dGE º¡JOƒYh º¡àcQÉ°ûe ájQGôªà°SG ¿Éª°†d äGò``∏d
âfÉc GPEG ÜÓ£dG A’ƒD ¡d »YɪàL’Gh »°üî°ûdG ∞«q μàdG äGô«¨àe ó°UQ ≈dEG áLÉëdG ióªH ≥∏©àJ

.Qô≤e ƒg Ée ƒëf ≈∏Y É¡∏cGC »JƒD à°S á©eÉédG ≈dGE Ióæà°ùªdG äGôÑîdG

á«∏NGO ájƒfÉK ¢``SQGóe êPɪæd á``fQÉ≤e Cross & Miller ô``∏«eh ¢Shôc π``°üa ¢``Vô©jh
ájƒfÉãdG ¢SQGóªdG èeGôH øY π°üØæe ¬æμd - ΩÉ©dG º«∏©àdG Qƒ°U ióMGE É¡fGC ≈``∏Y residential
Model ∫hC’G êPƒªædG ¢SQGóe õcq ôJh .IójôØdGh ácôà°ûªdG É¡ëeÓe Ék °†jCG í°Vƒjh - ájó«∏≤àdG
≈∏Y Model II »fÉãdG êPƒªædG ¢SQGóe õcôJ ø«M »a ,᫪∏©dG ÖgGƒªdG ᫪æJ ≈``∏Y I schools
ôμѪdG ¥Éëàd’G ¢Uôa ≈∏Y õcô«a Model III ådÉãdG êPƒªædG ÉeCG ,¿ƒæØdG »a ÖgGƒªdG á``«ªæJ
¢SQGóªdG ø«H ájôgƒédG ¥hô``ØdG Ék ë°Vq ƒe -áÑgƒªdG ä’Éée øY ô¶ædG ¢``†¨H - äÉ``©eÉédÉH
øªe ÜÓ£dG øe áYɪL OƒLh ácôà°ûªdG í``eÓªdG áªFÉb ¢SCGQ ≈∏Y Ék °†jCG RôÑjh .á``aƒ°UƒªdG
äÓYÉØàdG øe ¿hó«Øà°ùjh ,¢†©H ™e º¡°†©H ¿ƒ©ªéàj ,ácôà°ûe äGOGó©à°SGh äÉeɪàgG º¡jód
¢SQGóªdG √ò¡H ø«≤ëà∏ªdG ÜÓ£∏d á``côà°ûªdG ™aÉæªdG øª°†àJ É¡LQÉNh ∞°üdG áaôZ π``NGO
IÉ«ëdG ܃∏°SCGh á°ùaÉæª∏d Qƒ°üJ øjƒμJ ¢Uôa ∂dòch ,¿GôbC’G ºYOh »ªjOÉc’C G ºYódG øe Ók q c