Page 18 - Serving Gifted Learners

17 ÜÉàμdG äÉYƒ°VƒŸ á∏eÉ°T Iô¶fh áeó≤e :∫hC’G π°üØdG

øe á«∏ëªdG ø``«HƒgƒªdG èeGôH êGô``NGE ≈dEG á∏jóÑdG äÉ``eóîdGh è``eGôÑdG …ODƒ``J .5
.ø«Hƒgƒª∏d ºFÓªdG º«∏©àdG å«M øe É¡bRCÉe

äÉjƒdh’C G øe ,ÉμjôeGC AÉLQGC ∞∏àîe ôÑY ᫪«∏©àdG ≥WÉæªdG Ö∏ZGC »a ¿ƒHƒgƒªdG ÜÓ£dG óq ©jo ’
.(VanTassel-Baska & Feng, 2004) π``jƒªàdGh ø«∏eÉ©∏d OQGƒªdG ¢``ü«°üîàH ôe’C G ≥∏©àj É``eóæY
ióªdG Ió«©H á«dGQó«a IQOÉ``Ñe ≥«Ñ£J :äÉjƒdhC’G »g Ée ójóëJ Ö°ùëH Ék ªbÉØJ ∞``bƒªdG Gòg OGOõ``jh
,ô«jÉ©ªdG ≈dGE Ióæà°ùªdG á«°SGQódG ègÉæª∏d Oó°ûªdG ≥«Ñ£àdGh ,Ék ©«ªL ÜÓ£∏d …ƒæ°ùdG Ωó≤àdG IOÉjõd
»àdG »fóàªdG iƒà°ùªdG äGP ᫪°SQ äÉ°SÉ«b OƒLh ™e iôÑμdG õFGƒédG ≈∏Y (º«μëdG ô«Z) õ``«côàdGh
»a ∫ɪgE’ÉH á≤∏©àªdG á∏μ°ûªdG √òg ó©Jo h .»≤«≤ëdG º∏©àdG á``©«Ñ£H á°UÉîdG ¥QGƒØdG ¢ùªW ≈dGE π``«ªJ
øe ójõj ɪe øgGôdG âbƒdG »a ¢SQGóªdG »a ájõcôªdG á∏μ°ûªdG ,ÖgGƒªdGh á``«dÉ©dG äGQó≤dG ô``jƒ£J
ø«M »a ,É¡«a ácQÉ°ûªdGh •ÉÑJQ’G »Yóq J ¿CG ¢SQGóª∏d øμªj å«M ,á°SQóªdG êQÉN äGQÉ«N á``«HPÉL

.á«eGõdE’G º¡à°SGQO AÉæKCG »a Ωƒj πc ÜÓ£dG A’ƒD g πãe OƒLh πgÉéJ »a ôªà°ùJ

¥ÉëàdG »a ºμëàj …òdG ¢SQÉëdG É¡àØ°üH ¢SQGóªdG ≈∏Y á∏jóÑdG èeGôÑdG óªà©J .6
.èeGôÑdG √ò¡H ÜÓ£dG

áeó≤ªdG ∂JÉeóNh ∂JÉéàæe øY ¿ÓYE’G ∂æμªj ¬fCG »æ©j áëLÉf á∏jóH èeGôH º«¶æJ ¿GE
∫ÓN øe §≤a ¬«dGE ∫ƒ``°UƒdG øμªj Qƒ¡ªédG Gòg ¿ÉE ``a ,áeÉY IQƒ°üH .±ó``¡à°ùªdG Qƒ``¡ªé∏d
Gk ô«ãc ¢SQGóªdG ähÉØàJh .ábÓ©dG äGP ΩÓY’E G πFÉ°Sh »a äÉfÓY’Gh ᫪«∏©àdG ≥WÉæªdG »ØXƒe
»ah .á°SQóªdG êQÉN ¢``UôØH ≥∏©àJ ô°SC’Gh ÜÓ£∏d á∏°üØe äÉeƒ∏©e ô``«aƒJ ≈∏Y É¡JQób »``a
¬jód ÆôØàe ô«Z ¢üî°T É¡jód ôaƒàj ÉeóæY hGC ,¢SQGóªdG »a ÖgGƒª∏d ≥°ùæe OƒLh ΩóY ádÉM
∫É°üJG ôaƒàj ’h .¢†Øîæj ᫪«∏©àdG ¢UôØdG √òg ø``Y ÆÓHE’G ∫ɪàMG ¿EÉa ,iôNCG äÉ``«dhDƒ°ùe
¢Uôah ÖdÉ£dG áLÉM ø«H á≤HÉ£e AGôLGE πLGC øe ÖdÉ£dG ™e á«YGôdG ádÉcƒdG á¡L øe ô°TÉÑe
,π°†a’C G ≥jƒ°ùàdG êPƒªf ¿ƒ``μj ɪHQ ,äÉeóîdG √òg πãe QÉ°ûàfG IOÉjR ™eh .á∏jóÑdG è``eGôÑdG

.∫ƒ°UƒdG á«∏ª©d áÑMÉ°üªdG äÓμ°ûª∏d Gk ô¶f ,ô°ûàæ«°S …òdG ƒg ,π°†aC’G äÉeóîdG â°ù«dh