Page 81 - TeacherSurvivalGuide
P. 81

ÚHƒgƒŸG á«HôJ ¿Gó«e ‘ º∏©ŸG á∏°UƒH 80

               äÉLÉ«àM’G á«Ñ∏J »a AÉ≤ÑdG QGô°SGC

            ø«HƒgƒªdG ÜÓq £∏d á«q ØWÉ©dGh á«q YɪàL’G

                                                                (*)

                               äôÑ«g »H ¢SÉeƒJ

    É¡«dGE ™ªà°S’C á°SQóªdG ó©H É¡©e ¢ù∏LGC âæch ,∫É°üØf’G ∂°Th ≈∏Y »JÉÑdÉW ióMEG GódGh ¿Éc
    »Yɪà°S’ IôcÉ°T âfÉch ,É¡à∏FÉY ≈``∏Y πq ëà°S »àdG äGô«q ¨àq dG ¿ÉC °ûH É¡ahÉîe øY ôÑu ©Jo »``gh
    »a ô°UÉëªdG πq ëæq dG ìGô°S â≤∏WGC á«q FGóàH’G á°SQóªdG »a iôNGC áÑdÉW ∑Éæg âfÉch .É``¡«dGE
    ¬àjDhQ πªt ëJ -É«v ØWÉY- ™£à°ùJ ºd É¡fq GC ∂dP ;ø«dÉëq ædG óMCG áYQõe ≈dEG Éæà∏MQ Ö≤Y É``¡Jôq L
    ∫hÉæJ AÉæKGC »``a á°ûbÉæªdG äÉ≤∏M »a ÜÓq ``£dG óMCG »s dGE ºq °†fG ø``«M »a .É``æk «é°S Gôk ``°UÉëeo
    »a øjôNBG á«Ñ°U ≈dEG ±ôt ©às dG »``a ¬JÉfÉ©e øY Iô°TÉÑe äÉ°ûbÉæe Éæ°†N å«M ,ΩÉ``©W á``ÑLh

                             .¬YGóHGE h ¬à«°SÉ°ùMh √AÉcP ¿hQóu ≤j ᣰSƒàªdG á°SQóªdG

    âª∏q ©Jh ,ÜÓq £dG øe áYƒq æàe áYƒªée ¢ùjQóàd ¢Uôa ≈∏Y »dƒ°üëH äó©°S ,É«k Hu ôe »``àØ°üH
    Gók «©H ∫ÉØW’C Gh ÜÉÑ°qûdG IÉ«M »a …ôéj Ée ∑GQOEG ᫪gGC A’ƒD g ∫ÉãeGC ÜÓq W ™e »JGôÑN ø``e
    º¡JÉ«M º¡a á``«ªgCG âcQOCG Ak ÉcP ô``ãcCG ÜÓq W ™e â∏ªY ɪ∏q μa .∞q ``°üq dG áaôZ ¿GQó``L ø``Y

                                                     .á«q ØWÉ©dGh á«q YɪàL’G

    ±ôt ©àd ;ø«Hq ôªdGh ø``«éjôîdG ™e - á«q ©eÉédG á``°SGQóu dG äÉYÉb »a - π``ªYGC Ωƒ«dG GòfGC É``gh
    iód ≈∏q éàJ »àdG äÉcƒ∏°qùdG Ö``fÉL ≈dGE ,IOós ëªdG á«q ØWÉ©dGh á«q YɪàL’G äÉ``ª°qùdG øY ó``jõe
    ≈∏Y óYÉ°ùJ »àdq G á«J’B G äÉ``ª°qùdG »a ô¶æq dG ΩÉ©fEG ≈dEG ™«ªédG ƒYOGC h ,ø``«HƒgƒªdG ø``«ª∏q ©àªdG

                                           :ø«HƒgƒªdG ÜÓq £dG äÉLÉ«àMG º¡t ØJ
           .perfectionism (∫ɪμdG ≈dEG áYõæq dG) øjôN’B Gh ¢ùØæq ∏d á«dÉ©dG äÉ©bq ƒàdG •

                        .locus of control §Ñ°†q dG õcôeh ,á«q ∏NGóq dG á«q ©aGóq dG •
                                      .≥ª©dGh ,Ióq ëdGh ,á«q ØWÉ©dG á«q °SÉ°ùëdG •
                                                           .∞WÉ©àq dG •

õFÉM .áÑgƒŸG ∫É› ‘ äÉ°SGQódG ≈∏Y ±ô°ûjh ,Éæ«dhQÉc çhÉ°S á©eÉL ‘ á``jq ƒHÎq dG äÉ°SGQódG PÉ``à°SG Thomas P. Hébert *
±É©°Vh ,É«v aÉ≤K ÚØ∏àîŸG ÜÓq ``£dGh ,ÚHƒgƒŸG ÜÓq £∏d »q YɪàL’Gh »q ØWÉ©dG ;øjQƒq £àq dG ∫hÉ``æàJ »àdG áKƒëÑd IóY õFGƒL ≈``∏Y
ÜÓq £∏d á«q ØWÉ©dGh á``«q YɪàL’G IÉ``«◊G ΩGÎMG) ÜÉàc ∞dDƒe ƒ``gh .ÜÉÑ°qûdG ¿ƒHƒgƒŸG É``¡¡LGƒj »àdG äÓμ``°ûŸGh ,π``«°üëàq dG

                  ™LGôŸG-(.Honoring the Social and Emotional Lives of Gifted Students ÚHƒgƒŸG

Teacher Survival Guide.indd 80  12/31/14 9:31 AM
   76   77   78   79   80   81   82   83   84   85   86