Page 902 - theCambridgehandbookofintelligence1
P. 902
901 AÉcòq dGh ™ªàéªdG :¿ƒKÓãdGh ådÉãdG π°üØdG
Ö«°üf ¿É`ch ,100 …hÉ°ùjh IóëàªdG áμ∏ªªdÉH ¿Éæμu ªjo ɪ¡«∏c º«∏©àdGh á«aô©ªdG IQó`≤`dG ¿GE
…hÉ°ùj »μjôe’C G Q’hódÉH »eƒ≤dG πNó∏d OôØdG ¢ù«°SÉC àd ìÉéæH πª©dG øe äÉ©ªàéªdGh OGô`a’C G
Gôk °ûY øμdh .áÄaÉμªdG á«FGô°ûdG Iƒ≤dG »a 18203 ájôëdG ô«KÉC àd •ÉÑJQ’G πeÉ©e ¿Éch ,ôM Om É°üàbG
√òg πãe É¡d ¢ù«d »àdG ô≤a’C G á«Hô©dG ∫hódG øe πbCG º«∏©àdGh á«aô©ªdG IQó≤dG »a ájOÉ°üàb’G
ô«ÑμdG »eƒ≤dG πNódG »a á«dhôàÑdG QOÉ°üªdG ,β EF1→CA2 = .17; á«aô©ªdG IQó≤dG êPƒªf)
¿ÉªYo h Üô¨ªdGh ¿ÉæÑdh ¿OQ’C Gh ô°üeh »`gh)
¬°ùØf §°SƒàªdG É¡d ¿Éc (øª«dGh ¢ùfƒJh ÉjQƒ°Sh .(β EF1→Edu2 = .09 º«∏©àdG êPƒªfh
á°üM ¿GC ó«H ,(79) AÉ`còs `dG πeÉ©ªd ¬HÉ°ûªdG
∫OÉ©J âfÉc »eƒ≤dG πNódG iƒà°ùe øe OôØdG Iô≤à°ùe äÉfÉ«H ≈∏Y ∫ƒ°üëdG Ö©°üdG øeh
»a ¬m HÉ°ûe §ªf ájDhQ øμªjh .GQkn ’hO 5566 §≤a ø«H Ée äÉbÓ©∏d πª°T’C G ô«°ùØàdGh ôãcC’G ìô°û∏d
∫hôàÑdÉH á«æ¨dG èjhôædG »a ;á«aÉfóæμ°SE’G ∫hódG ák HôéJ ∞°Uh ób ¿ÉeQóæjQ ¿GC ’EG ,áaô©ªdGh IhôãdG
37670 »eƒ≤dG πNódG ∫ó©eh 96 AÉcòs dG πeÉ©e) á«aô©ªdG äɪ««≤àdG áfQÉ≤e ≥jôW øY á«©«ÑW
ójƒ°ùdGh ∑QɪfódGh Góæ∏æa ∫hóH ák fQÉ≤e ,(GQkn ’hO IhôãdG »a áØ∏àîªdG äÉjƒà°ùªdG äGP á«Hô©dG ∫hó∏d
á°üMh 99 AÉcòs dG πeÉ©e §°Sƒàe ¿Éch) Góæ∏°ùjGB h √ò¡d ô«KCÉJ ’ ¿CG èFÉàædG âë°VhCG óbh ,á«fó©ªdG
á«aô©ªdGIQó≤dG»a-É¡JÉC °ûf»aá∏≤à°ùªdG-IhôãdG
.(GQkn ’hO 29269 »eƒ≤dG πNódG øe OôØdG É¡H ±ô°üjo ¿Éc »àdG á≤jô£dG »a -πbC’G ≈∏Y-
√ò¡d áãjóM á©HÉàe »ah ,IhôãdG øe ºNõdG Gòg
,ä’ÉëdG √òg »a ∫ɪdG ¿CG hóÑj á°UÓîdG ,§≤a »HÓ£dG º««≤àdG èFÉàf ΩGóîà°SÉH èFÉàædG
¿Éc É`ª`HQh ,áaô©ªdG ójõj ’h AÉ`còs `dG Rõ`©`jo ’ á«æ¨dG ∫hódÉa ;á¡HÉ°ûe äÉLôîeh èFÉàf äô¡X
≥ØæJo øμJ ºd IhôãdG øe IôaƒdG √òg ¿CG ƒg ÖÑ°ùdG ájOƒ©°ùdGh ô£bh âjƒμdGh øjôëÑdG) ∫hôàÑdÉH
ôjƒ£àdG ºYóJ »àdG á«Ä«ÑdG ±hô`¶`dG ø«°ùëàd »g 80 á`LQO §°Sƒàe ≈`dGE π°üJ (äGQÉ```eE’Gh
Program »dhódG »HÓ£dG º««≤àdG èeÉfôH áé«àf
.»aô©ªdG ƒªædGh -of International Student Assessment
᫪dÉ©dG á°SGQódG á≤HÉ°ùe º««≤J áé«àfh ,PISA
ájOÉ°üàb’G πeGƒ©dG ô«KCÉJ ¿CG ∂dòc óp Lh á°SGQódGh ,TIMSS äÉ«°VÉjôdGh Ωƒ∏©∏d áãdÉãdG
ƒd ,ájOôØdG äÉfÉ«ÑdG iƒà°ùe »a ∞«©°V áàëÑdG Progress IAGô≤dÉH áaô©ªdG »a Ωó≤à∏d ᫪dÉ©dG
á«YɪàL’G ájOÉ°üàb’G áfÉμªdG ô«¨àe É檰ùb -in International Reading Literacy Study
π«°üëàdG É`ª`g :äÉ`fƒ`μ`ª`dG ø``e ø`«`æ`KG ≈``dEG ójóëJ IOÉYGE h É¡£°Sƒàe ójóëJ ºJ »àdGh ,PIRLS
.(2009 ¿ƒ°ùeƒWh ¿ÉeQóæjQ) IhôãdGh »ª«∏©àdG ák fQÉ≤e AÉcòs dG πeÉ©e ¢SÉ«≤e ≈∏Y É¡«a QÉ«©ªdG
É«fɪdCGh É°ùªædG øe äÉfÉ«H äÉYƒªée ΩGóîà°SÉHh
ÉfóLh ,QhOGƒcC’Gh ÉμjQÉà°Sƒch IóëàªdG äÉj’ƒdGh
