Page 64 - totalschool clustergrouping
P. 64
����������������������������������������������� 63
قادرين على العمل مع بع�ضهم بع ً�ضا .والحقيقة أ� َّن هذا المثال لم يت�ض َّمن تحديد أ� ِّي طالب من
�أجل خدمات التعليم الخا�ص ،وهذا هو �سبب عدم وجودهم في الجدول.
الجدول ( :)7-2الطلاب المج َّمعون عنقود ًّيا في خم�س غرف �صفية في �سنة نموذجية.
ال�صف ال�صف ال�صف ال�صف ال�صف الأول
الخام�س مجموع عدد الرابع �إلى الثالث الثاني إ�لى فئة التحديد إ�لى ال�صف
إ�لى ال�صف ال�صفوف ال�صف �إلى ال�صف ال�صف الثالث
الثالث الثالث الثالث
الثالث متف ِّوق 10
0 0 10
20 0
21 7 7 7 0 0 فوق
المتو�سط
متو�سط 24 0 8 8 8 0
24 0 9 0 0 16 دون
المتو�سط
�ضعيف 26 10 0 10 6 0
10 **4 2 0 *2 تعليم خا�ص 0
المجموع 125 21 26 26 26 26
* ه ؤ�لاء الطلاب يعانون �صعوبا ٍت في التعلُّم ،وهم موهوبون.
** ه�ؤلاء الطلاب يعانون �صعوبا ٍت في التعلُّم ،وهم يرون المع ِّلم الا�ست�شاري نف�سه الذي يم�ضي
ن�صف يوم ألربع مرات أ��سبوع ًّيا وهو يعمل في ال�صف مع المع ِّلم؛ لقد ُق ِّل�ص حجم �صفها.
الجدول ( :)8-2الطلاب المج َّمعون عنقود ًّيا في ثلاث غرف �صفية في �سنة نموذجية.
مجموع عدد ال�صف الأول �إلى ال�صف الثاني إ�لى ال�صف الثالث �إلى فئة التحديد
ال�صفوف ال�صف ا ألول ال�صف ا ألول ال�صف ا ألول متف ِّوق
6 006
فوق المتو�سط 10 5 5 0
14 0 0 14 متو�سط
دون المتو�سط 15 0 15 0