Page 114 - CONCEPTIONSOFGIFTEDNESS

113 áÑgƒªdÉH ±GôàY’G

ô¶æj ,¿ÉHÉ«dG »ah .¬©bƒe ∫ÓàMG πLCG øe π°VÉæj ¿CG Oôa πc êÉàëj å«M ,…ô£ØdG ƃÑædG ≈∏Y AÉæH
¥hôØdG ¿ÉE a Gò¡dh ,áæeÉμdG äGQó≤dG »a ¿hhÉ°ùàe º¡fCG ≈∏Y »°SÉ°S’C G º«∏©àdG á∏Môe ø°S »a ∫ÉØWÓC d
»àdG ióªdG á∏jƒW á∏ªàëªdG äBÉaÉμªdGh .É°†k jCG º∏©ªdG äGAÉØc ≈dEGh ¥É°ûdG πª©dG ≈dEG Oƒ©J º¡JGRÉéfG »a
≥jô£dG íàØJ »àdG ,ájƒfÉãdG á°SQóª∏d ºgQÉ«àNG »a πãªàJ º¡JôHÉãe ô«¶f Qɨ°üdG ÜÓ£dG É¡«∏Y π°üëj
πªàëªdG øeh .ó«L óYÉ≤J ¢TÉ©eh ` Ió«L áØ«Xh ≈∏Y ∫ƒ°üëdG ∂dP ™Ñàj ,á©eÉédÉH ¥ÉëàdÓd º¡eÉeGC
≈dGE ÉÑk æL ´ÉØJQ’G »a IòN’B G ,ø««fÉHÉ«dG ∫ÉØWC’G AÉcP äÉLQO É°†k jGC ø°ùëj º∏©àdG øe ´ƒædG Gòg ¿CG

.(Flynn,1999) »ªjOÉcC’G º¡FGOCG ø°ùëJ ™e ÖæL

ø«≤ëà∏ªdG ÜÓ£dG äGRÉéfG âfÉc ,∫ÉØWC’G äGRÉéfE’ ÉÑk jô≤J ᫪dÉ©dG äÉfQÉ≤ªdG Ö∏ZGC »ah
᫪dÉ©dG á°SGQódG »ah .π`FGhC’G øe ≈àMh RôH’C G »g É«°SGB ¥ô°T »a ájƒfÉãdGh á«°SÉ°S’C G ¢SQGóªdÉH
Third International Mathematics and Science Ωƒ∏©dGh äÉ«°VÉjô∏d áãdÉãdG
ácQÉ°ûe ádhO 14 øe ∫hO ™HQCG ≈∏YGC ¿CG óLh{ ,Óãe ,Study (TIMSS; Mullis et al.,1999)
(Stevenson, Lee zÉ«°SBG ¥ô°T øe âfÉc Ωƒ∏©dG »a ∫hO ™HQCG ≈∏YCG øe ∫hO çÓKh ,äÉ«°VÉjôdG »a
∫ÓN äÉ«°VÉjôdG »a á°UÉN kGôμÑe kGAƒ°ûf ¿ƒ«æ«°üdG ∫ÉØW’C G ô¡¶jo ’h ,& Mu, 2000, P.167)

.á°SQóªdÉH º¡bÉëàdG óæY Qƒ¡¶dG »a º¡JGRÉéfGE »a ±ÓàN’Gh õjɪàdG GC óÑjh ,á°VhôdG äGƒæ°S

IOhóëªdG ÖgGƒªdG Ωƒ¡Øe

â©àªJ iƒà°ùªdG á«dÉY IQób IóYÉb øe Ióªà°ùªdG »g É«k ªdÉY Éek Góîà°SG áÑgƒªdG º«gÉØe ôãcGC ¿EG
äó°ûM å«M ,ô°ûY ™°SÉàdG ¿ô≤dG ájGóH »a ∂dP »a ábÉÑq °S IóëàªdG äÉj’ƒdG âfÉc óbh .᪫∏°S ájÉYôH
∫hódG øe Égô«Z â≤Ñ°Sh áÑgƒª∏d ᫪∏©dG á°SGQódG øª°V »eƒμëdG ΩGõàd’Gh ,ábÉ£dGh ,åëÑdGh ,äÉbÉ£dG
å«M á°SQɪªdG »a ôKƒD J 1920 ΩÉY òæe á≤ãÑæªdG á«°SÉ°SC’G º«gÉتdG √òg ∫GõJ ’h .øeõdG øe ¿ô≤H
åëÑdG rH*|+ 4fkw- ÏnžD f’:¶& * 4f©k1* ªD j•©EzG* jŒ:f•G* ˆf•¡G* TzŒ- 6f©•›G j›+f•G* m*4z•G*
ø«HƒgƒªdG èeGôÑH ¥ÉëàdÓd ÜÓ£dG øe áYƒªée IóëàªdG äÉj’ƒdG »a Iô°ûàæªdG ƃÑædGh áÑgƒªdG øY
√òg ºjƒ≤àd ´ƒ°†î∏d ájGóH ÜÓ£dG QÉàîj Ée IOÉYh ,QÉÑàN’G »a äÉeÓ©dG ≈∏YGC Gƒ≤≤M øjòdG ø«H øe

.(Freeman, 2002b) º∏©ªdG äÉë«°TôJ ∫ÓN øe äGQÉÑàN’G

»a º«∏©àdG øY ôjQÉ≤J ô°ûf ÜÉ≤YCG »a øjô°û©dG ¿ô≤dG øe ô«NC’G ™HôdG »a iôNCG IôØW âKóM óbh
(National Commission z Nation at Risk ô£N »a áeC’G{ ôjô≤J πãe ,IóëàªdG äÉj’ƒdG
»ª«∏©àdG ™LGôàdG øe ôjQÉ≤àdG √òg πãe äQòM å«M ,on Excellence in Education, 1983)
äô¡XCG »àdG (TIMSS,1999) Ωƒ∏©dGh äÉ«°VÉjô∏d áãdÉãdG ᫪dÉ©dG á°SGQódG ∂dòch ,ø«jOÉ©dG ÜÓ£∏d
Gògh .øeÉãdG ∞°ü∏d äÉ«°VÉjôdG QÉÑàNG »a ádhO 21 ø«H øe 19 ¿Éc ø««μjôeC’G ÜÓ£dG Ö«JôJ ¿GC
º«∏©àdÉH IóëàªdG äÉj’ƒdG ΩɪàgG ô°ùØj ,iôNC’G IQƒ£àªdG ∫hódÉH áfQÉ≤e ,≥∏≤ªdG ¢†ØîæªdG QÉ«©ªdG
É¡©«ªL á«μjôe’C G äÉj’ƒdG âæ°S ,1990 ΩÉY ∫ƒ∏ëHh .¬«a Qɪãà°S’Gh ø«¨HÉædGh ø«HƒgƒªdÉH ¢UÉîdG