Page 89 - CONCEPTIONSOFGIFTEDNESS
P. 89
áÑgƒªdG º«gÉØe 88
á©«ÑW ≈≤ÑJh .ô°ûÑdG äGAÉcP øe áÑjôb äGAÉcP ,ÜÓμdGh ,¿GôÄØdG iód ¿GC ,πjƒW øeR òæe ø«ãMÉÑdG
ôfOQÉL É¡MôàbG »àdG ájô¶ædG á«°SóëdG á«æÑdG øe í°VGh ƒg ɪc ,á°†eÉZh IócDƒe ô«Z á«æÑdG
»àdG á∏FÉ°ùdG äÉ«∏ª©dÉH ÉgÉæ£HQ Ée GPEG π°†aCG IQƒ°üH IOóëe ¿ƒμJ ɪHQh ,(Gardener,1983)
á∏jƒW Ióe ó©H (Carrol,1993) ∫hQÉc É¡àÑKGC h ,Iôe ∫hC’ (Carrol,1963) πJÉc É¡MôàbG
Iôμa »a πãªàJ ¢TÉ≤æ∏d áMhô£e â«≤H »àdG ᫪gGC ôãcC’G ÉjÉ°†≤dGh .Gók jóëJ ôãcGC á«Yôa πeGƒ©H
á©«Ñ£dG πãªJ ¿GC øμªj º∏≤dGh -ábQƒdG QÉÑàNG äÉLQO âfÉc GPEG Ée »ah ,äGQó≤dG áKGQhh ,(g)πeÉ©dG
øe á«∏≤©dG äGQó≤∏d á«dÉëdG º«gÉتdG ¥ó°U Rõq ©J ó≤a ,Gòμgh .ájô°ûÑdG äGQó≤∏d áë«ë°üdGh á«≤«≤ëdG
ôfOQÉL ó«jCÉJh ,ájô°ûÑdG äGQó≤dG Ωƒq ≤J »àdG ôjó≤àdG ¢ù«jÉ≤e ídÉ°üd (Scarr,1997) QÉμ°S ´ÉaO ∫ÓN
.∫ÉØWC’G äGAÉcP á¶MÓe ∫ÓN øe ∞°üdG áaô¨d º∏©ªdG ºjƒ≤àd (Gardener,1983)
Æô«Ñfô«à°S äÉjô¶fh çÉëHGC äôKq GC ,»°VɪdG ¿ô≤dG øe äÉ«æ«©°ùàdGh äÉ«æ«fɪãdG Iôàa ∫ÓNh
ɪ¡d ¿Éc ó≤a .…ƒb πμ°ûH áÑgƒªdGh AÉcò∏d ÉæcGQOGE ≈∏Y (Gardener) ôfOQÉLh (Sternberg)
Æô«Ñfô«à°S ∫ɪYGC äóªàYG å«M ,ø«¨HÉædGh ø«HƒgƒªdG á«HôJ »ah ájƒHôàdG äÉ°SQɪªdG »a ô«Ñc ô«KÉC J
.áØ∏àîe øjOÉ«e IóY øe ¬JÓeCÉJh √QÉμaGC ôfOQÉL óªà°SG ø«M »a ,¢ùØædG º∏Y ≈∏Y Iƒ≤H
ôfOQÉL èàæà°SG ,…ô¶ædGh »ÑjôéàdG ºYódG QOÉ°üe øe Égô«Zh »∏eÉ©dG π«∏ëàdG èFÉàf ≈dEG Gk OÉæà°SGh
,á«≤£æªdG -á«°VÉjôdG :áæeÉc á«∏≤Y iƒb ™°ùJ ƒëf ∑Éæg ¿GC (Gardener, 1983; 1999)
,á«JGòdGh ,á«°üî°ûdGh ,á«fóÑdG-á«côëdGh ,á«≤«°SƒªdGh ,ájô°üÑdG-á«fÉμªdGh ,᫶Ø∏dG -ájƒ¨∏dGh
¿GAÉcòdG ∫GR Ée ø«M »a ,¬àjô¶f »a ó«L πμ°ûH É¡æe ™m Ñ°S ∫hCG ócq CG óbh .ájOƒLƒdGh ,á«©«Ñ£dGh
IOó©àªdG äGAÉcòdG Ωƒ¡Øe ¢SQGóªdG øe ójó©dG â∏Ñ≤J óbh .»ÑjôéàdG QÉWE’G »ah ø««FÉ¡f ô«Z ¿Gô«NC’G
hCG ø«HƒgƒªdÉH á°UÉîdG èeGôÑdG »a AGƒ°S ,ÖdÉ£dG iód ájOôØdG Iƒ≤dG ÖfGƒL ±ôq ©J »a É¡àeóîà°SGh
Key á°SQóe òØq æJh .(Gardener, Walter, & Hatch, 1992) ájOÉ©dG á«eɶædG èeGôÑdG »a
ÉfÉjófEG áj’h »a ¢ù«dƒH ÉfÉjófGE áæjóe »a ,(ájƒfÉãdG á∏MôªdG ≈dEG ∫ÉØWC’G ¢VÉjQ øe) School
.IOó©àªdG äGAÉcòdG ≈dGE Gók æà°ùe É«k LPƒªf Éék eÉfôH
äÉjô¶f hGC ,äÉfƒμe áKÓK AÉcò∏d á«KÓãdG (Sternberg,1997) Æô«Ñfô«à°S ájô¶f ìôà≤Jh
πMh ,ºjƒ≤àdGh ,áÑbGôªdGh ,§«£îà∏d É«∏©dG ájò«ØæàdG äÉ«∏ª©dG »a ≈`dh’C G πãªàJh .AÉcò∏d á«Yôa
ÜÉ°ùàcG »¡a áãdÉãdG Éeq GC ;É¡eƒq ≤Jh äÉ«∏ª©dG òØæJ »àdG AGOC’G äÉfƒμe »a á«fÉãdG πãªàJ h ;äÓμ°ûªdG
.äÓμ°ûªdG πM á«Ø«c º∏©J ≈dEG ô«°ûJ »àdG ,áaô©ªdG
á°ù∏°ùdG á«JGòdG áédÉ©ªdG ≈dEG ∫É≤àf’G »a »ÑjôéJ ƒ¡a á«KÓãdG AÉcòdG ájô¶f øe »fÉãdG ÖfÉédG Éeq CG
äÉ櫪°†Jh äÉ≤«Ñ£J ≈dGE ,»bÉ«°ùdG ÖfÉédG ƒgh ,ådÉãdG ÖfÉédG ô«°ûj ,Gôk «NCGh .á«FõédG ∞FÉXƒ∏d
øe ó©HGC ≈dGE (Sternberg,1997) Æô«Ñfô«à°S ÖgP óbh .É«k Ñ°ùf IójóL äÉÄ«Hh ´É°VhGC »a AGõL’C G
πμ°ûH º¡æe ø«HƒgƒªdG ÜÉÑ°ûdG hGC ,ÜÉÑ°û∏d ájƒHôàdG èeGôÑdG »a ájô¶ædG ≥«Ñ£J ≈dEG Qƒ£àdG ájô¶f
.ø«¨HÉædGh ø«HƒgƒªdG ÜÉÑ°û∏d »æWƒdG õcôªdG ™e ¿hÉ©àdÉH ∂dPh ,¢UÉN
