Page 123 - GiftedEducationProgrammingStandards
P. 123

ÚHƒgƒŸG á«HôJ á›ôH ÒjÉ©e 122

êQÉN ¢UÉN ¢ùjQóJ hCG º«∏©J ºjó≤Jh ,(William, 2003) áÑgƒªdG ∫Éée øY IQƒ°U ºjó≤J »``a
Filippelli) á«LQÉN õaGƒM ºjó≤J »a ∂dòch ,(Filippelli & Walberg, 1997) á°SQóªdG QGƒ°SCG
ÖjQóàdG ≈dEG áLÉM »a AÉHB’G ¿EÉa Gòd .(Subotink,1997) á` `«Yƒf á` `«HôJh ,(& Walberg, 1997
º¡dÉØWCG áÑgƒe ôjƒ£J »a ºgQhOh ,ø«HƒgƒªdG ™ªàée É¡H RÉàªj »àdG ¢üFÉ°üîdG áYƒªée ∫ƒM
iôjh .ø«HƒgƒªdG á``«HôJ áéeôH »a º¡dÉØWCG á``cQÉ°ûe ÉjGõeh ,ójóëàdG á``«∏ªYh ,º``¡ÑgGƒeh
ójóëJ á«∏ªY »a ø«ª∏©ªdG øe π°†aCG ,ÖjQóàdG ∫ÓN øe Gƒfƒμj ¿GC øμªj AÉH’B G ¿GC ¿ƒ``ãMÉÑdG

         .(Jacobs, 1971; Johnsen & Ryser, 1994) ø«HƒgƒªdG èeGôÑd Qɨ°üdG ∫ÉØWC’G

Ék °Uƒ°üN ,º««≤à∏d º¡dÉØWCG ádÉMGE »a øjOOôàe ,ÖjQóàdG Gòg ¿hO AÉHB’G ¿ƒμj ¿GC øμªjh
’GC ∂dòc øμªjh ,(Frasier et al., 1995; Scot et al., 1992) äÉ«∏bC’G ≈dGE ¿ƒªàæj øjòdG A’Dƒg
¿ÉE a ,¬«∏Yh .(Coleman & Gross, 2005) ¥ƒØàdÉH §ÑJôJ »àdG äÉcƒ∏°ùdG ≈∏Y Gƒ≤aGƒj ’ hGC Gƒª¡Øj
.ójóëàdG á∏Môe »gh ,≈dh’C G á∏MôªdG »a Ék °übÉf É¡∏«ãªJ ¿ƒμj ¿CG øμªj á°UÉîdG äÉ©ªàéªdG
∫ƒ°UƒdG ≈dEG ¢SQGóªdG êÉàëJ ,ádÉM’E G Iô``àa »a á°UÉîdG äÉ©ªàéª∏d π«ãªàdG IOÉjR πLCG ø``eh
äÉeƒ∏©e øª°†àJ IOó©àe äɨ∏H Ék ©«ªL º¡«dGE äGô°ûf ∫É°SQEG ∫ÓN øe Qƒe’C G AÉ«dhGC h AÉH’B G ≈dGE
ΩÓYE’G πFÉ°Sh ∫Ó``N øe äÉfÓYEG ™°Vhh ,á``°UÉîdG äÉYɪàL’Gh ,ø«HƒgƒªdG è``eGôH ∫ƒ``M
á«∏ªY »a ¿ƒcôà°ûj øjòdG øjôNB’G Qƒe’C G AÉ«dhGC h AÉHBÓd »æ¡e ôjƒ£J èeGôH ¢VôYh ,á``eÉ©dG
í` `«°TôàdGColeman, 1994; Dawson, 1997; Johnsen & Ryser, 1994; Reyes, Fletcher, &)

                                 .(Paez, 1996; Shaklee & Viechnicki, 1995

áæeÉμdG º¡JÉbÉWh º¡dÉØWGC äÉeɪàgG ∫ƒM ô¶f äÉ¡Lh Gƒeó≤j ¿GC øμªj AÉH’B G ¿Éc ɪdh
∫ÓN øe äÉeƒ∏©ªdG ™ªL »a á«∏YÉØH ácQÉ°ûªdG ≈dGE áLÉM »a º¡fEÉa ,á«°SQóªdG ´É°Vh’C G êQÉN
á«Ø«c º¡a ≈∏Y Qƒe’C G AÉ«dhCG óYÉ°ùJ ¿CG ¢SQGóªdG ≈∏Y Öéj ,∫ÉãªdG π«Ñ°S ≈∏©a .ójóëàdG á«∏ªY
»a Ék °†jCG ¿ƒª¡°ùj ∞«ch ,ôjó≤àdG ¢ù«jÉ≤eh ó°UôdG ∞ë°U πãe ,ÜÓ£dG í«°TôJ êPɪf áÄÑ©J
Ók eÉY ¿hó©j ø«HƒgƒªdG á«HôàH ø«YGƒdG AÉ``H’B G ¿EÉa ,∫ÉM …GC ≈∏Yh .º¡FÉæHCG RÉéfGE ∞∏e AÉ``æH

              .á«Yƒf èeGôH ôjƒ£Jh ójóëàdG »a Iõ«ëàe ô«Z äGAGôLGE ò«ØæJ »a Ék ªq ¡e
   118   119   120   121   122   123   124   125   126   127   128