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169 ∞°üdG áaôZ ‘ õjɪàŸG ¢ùjQóàdG äÉ«é«JGΰSGE :¢SOÉ°ùdG π°üØdG

Ée á∏Môe »a ∫ÉØWÓC d á°SGQódG äGƒ``æ°S øe áæ°S πc »a IóMGh á«°SGQO á``æ°S øY ¬dó©e π``≤j
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áë°VGh ø«HƒgƒªdG Iƒéa ¿GC Plucker, Burroughs, & Song (2010) ≠fƒ°Sh ¢Shô«Hh ôcƒ∏H øe
.IAGô≤dGh äÉ«°VÉjôdG »a áeó≤àe äÉjƒà°ùe ≈dEG Iô«¨°U áÑ°ùf ∫ƒ°Uh ™e IóëàªdG äÉj’ƒdG »a
ô«°ûJ{ å«M .(i áëØ°U) õ«ªàdG Iƒéa í∏£°üe ÆÉ°U …òdG ƒg ôjô≤àdG Gòg ¿EÉa ,á≤«≤ëdG »``ah
≈dGE ,π«°üëàdG äGQÉÑàNG »a ™ØJôªdG iƒà°ùªdG ≈∏Y ÜÓ£dG äÉeÓ©d Ék «q Ñ°ùf Iô«¨°üdG áÑ°ùædG
É¡d ¿ƒμj ¿GC øμªj ,áeó≤àªdG ᫪jOÉc’C G äGQó≤dG hhP ∫ÉØWC’G ÉgÉ≤∏àj »àdG á∏«∏≤dG äÉeóîdG ¿CG
Plucker) á«μjôeC’G IóëàªdG äÉj’ƒdG »a ióªdG ó«©H …OÉ°üàb’G ¢ùaÉæàdG ≈∏Y ájóL ÖbGƒY
∫ÉØWC’G øe Gk óq L π«∏≤dG Oó©dG ≈∏Y Aƒ°†dG §∏°ùJ iôNGC Iƒéa Ék °†jCG ∑Éægh .(et al., 2010, p.1
»ª∏©àe ∂dòch ,Ék jq OÉ°üàbG á«fóàe ô°SCG øeh ,iôNCG ¢SÉæLGC øe äÉYƒªéeh áØ∏àîe ¥GôYCG øe
º««≤àdG QÉÑàNG »a áeó≤àe äÉjƒà°ùe »a á©ØJôe äÉeÓY ≈∏Y Gƒ∏°üM øjòdG ,ájõ«∏éf’E G á¨∏dG

          .(National Assessment of Educational Progress) …ƒHôàdG Ωó≤à∏d »æWƒdG

á«Ø°üdG ±ô¨dG øe ô«ãc »a IOƒLƒeh IOó©àe ôªà°ùªdG Ωó≤àdG ≥``FGƒY ¿EÉa ,™bGƒdG »``ah
                                                         :¢SQGóªdGh

¿ÉE a ,∫ÉëdG á©«Ñ£Hh .õ«ªàdG ±Gó``gGC ≈∏Y áæcGO ’k ÓX ájÉØμdG ≈∏Y »dÉëdG ó``«cCÉàdG »``≤∏j -
hCG (ájÉØμdG) iƒà°ùªdG Gò``g ≈dEG Ók ©a Gƒ∏°Uh øjòdG ∫ÉØWCÓd Ék ``Ñ°SÉæe Ék aóg â°ù«d á``jÉØμdG

                                                        .√hRhÉéJ
             .õjɪàdG ∫Éée »a (äóLh ¿GE ) IOhóëeh á∏«∏b êPɪf ¿ƒª∏©ªdG ∂∏àªj -
IQÉ°†dG äÉaGôîdG √òg øe ¿ÉàæKG .ø``«HƒgƒªdG ∫ÉØWC’G ∫ƒM IOƒLƒe äÉaGôîdG âdGR É``e -
.IóYÉ°ùe ¿hO ΩGôj Ée ≈∏Y ¿ƒfƒμ«°S ø«HƒgƒªdG ¿GC h ,¿ƒHƒgƒe Ék ©«ªL ∫ÉØW’C G ¿CG ≈dGE ô«°ûJ
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º¡JGQóbh º¡JGOGó©à°SG Ö°SÉæJ º∏©à∏d ¢Uôa ≈``∏Y ¿ƒ∏°üëj Ék ©«ªL ∫ÉØW’C G ¿CG iôj …ò``dG

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ìɪ°ùdGh äÉ≤«©ªdG á¡LGƒªd ¥ô£H Ωóîà°ùJo ¿CG ø«HƒgƒªdG á«HôJ áéeôH ô«jÉ©e Ö``∏£àJ
              .ôªà°ùe ¢SÉ°SCG ≈∏Y ᫪«∏©J Ö°SÉμe ≥«≤ëàd ¿ƒHƒgƒªdG º¡«ah ∫ÉØWÓC d
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