Page 183 - GiftedEducationProgrammingStandards

ÚHƒgƒŸG á«HôJ á›ôH ÒjÉ©e 182

A»°T º∏©J »a º¡d Ék ©aGO ¿ƒq μj ¿CG øμªj áÑgƒªdG ä’Éée øe ∫Éée »a hGC º∏©àdG »a á∏°†ØªdG

RÉéfGE ≈∏Y ÜÓ£dG õØëj èàæªdG ¿EÉa ,∫ÉM …CG ≈∏Yh .¬ª∏©àH ¿ƒªà¡e º¡fGC ø«cQóe ¿ƒfƒμj ’ ób
.ÖdÉ£dGh º∏©ªdG øe πμd (íHGQ – íHGQ) IóYÉb ≈∏Y ,ájóL IQƒ°üH º¡JÉYhô°ûe

(2.6) πμ``°ûdG ¢``Vô©jh .É``¡©«ªL iƒ``àëªdG Ö``fGƒL »``a Iô``«ãc äÉ``éàæe ó``jóëJ ø``μªjh
¥ô``£H É``¡Ø«æ°üJ ø``μªj »``àdG ,(Roberts & Inman, 2009a) á``∏ªàëªdG äÉ``éàæªdG ø``e á``ªFÉb
á«æ≤Jh ájƒØ°Th á``«côM Ék bôW (Roberts & Inman ,2009) ¿É``ªfEGh äô``HhQ Ωó``îà°SG ó``≤a .Ió``Y
(Karnes & Stephens ,2009) õ``æØ«à°Sh ¢``ù«fQÉc OóMh .äÉéàæªdG ∞``«æ°üàd áHƒàμeh á``jô°üHh
GQÉ``ª°Sh …Qƒ``c Ωó``bh .äÉ``éàæª∏d IOó``©àe äÉ``Äah á``Hƒàμeh á``«FGOCGh á``jƒØ°Th á``jô°üH Ék ``bôW
QóéJh .áHƒàμeh ,ájô°üH ,ájƒØ°T ,á``«côM :»g ,äÉéàæª∏d äÉÄa ™``HQCG (Curry & Samara ,1991)
äÉeɪàgG á«Ñ∏J πLCG øe É¡YƒæJ πH ,É¡fƒeóîà°ùj »àdG äÉÄØdG ¢ù«d ø«ª∏©ª∏d º¡ªdG ¿GC ≈dGE IQÉ°TE’G
äÉéàæªdG QÉ«àN’ á°UôØdG √òg ¿ƒμJ ¿GC øμªjh .º¡H á°UÉîdG º∏©àdG äÓ«°†ØJh º¡ÑgGƒeh ÜÓ£dG

.á«©aGódG »fóàe hGC »fóàªdG π«°üëàdG …hP ≈àM Ék ©«ªL ø«ª∏©àªdG õØëd ìÉàتdG ,ÉgQÉμàHGh

(´ƒÑ£e)/¿ÓYEG - IôXÉæe - (á«M) á∏HÉ≤e - …QÉÑNEG ôjô≤J - áfÉÑà°SG -

(áYGPEG)¿ÓYEG - ¢VôY - (á∏é°ùe) á∏HÉ≤e - »Øë°U ∫É≤e - »ãëH ôjô≤J -

(RÉØ∏J)¿ÓYEG - »fÉ«H º°SQ - (áHƒàμe) á∏HÉ≤e - áMƒàØe áHÉéà°SG - á©LGôe -

π«é°ùà∏d •ƒ¨°†e ¢Uôb - QGƒM - ´GôàNG - ¢VôY/…ƒØ°T ôjô≤J - Ωƒ∏Y ´hô°ûe -

á«JGP Iô«°S - IôμØe - ¢SQO - ¢üî∏e - Ωƒ∏Y ´hô°ûe -

á°ûbÉæª∏d ™bGƒe - π≤æàe ìô°ùe - (πªY) ádÉ°SQ - º°SQ - âëf -

πªY §£îe - á≤«Kh ≈dGE óæà°ùe ∫GDƒ°S - (ábGó°U) ádÉ°SQ - ≥°ü∏e/Iô°ûf - á«æZGC -

ÜÉàc - »≤FÉKh - Qôëe ≈dGE ádÉ°SQ - Qƒ°U - (…ƒØ°T) ÜÉ£N -

ÜÉàc ±ÓZ - »eGQO ¢VôY - ´Éæb - Qƒ°üe ∫É≤e - (܃àμe) ÜÉ£N -

¿ÓYEG áMƒd - º°SQ - áaƒØ°üe - á£N - á°üb -

¿ƒJôc - OóY á«MÉààaG - »°Uƒ°üN ÖjQóJ - Ö©d - ¢ü°üb IAGôb -

ádÉM á°SGQO - ádÉ≤e - »FɪjGE π«ãªJ - ∫É°üJG πFÉ°Sh - í°ùe -

§£îe - ¢VhôY - »FɪjGE π«ãªJ - ô©°T - »æa ôjô≤J -

∫GQƒc IAGôb - áHôéJ - (áHÉ«f π«ch) áªcÉëe - »°SÉ«°S ¿ƒJôc - »æeR π°ù∏°ùJ -

äÉ≤°ü∏e - ôWGƒN - (´ÉaO) áªcÉëe - ≥°ü∏e - Venn øap §£îe -

äÉ«æà≤e - áÑ©d - (»°VÉb) áªcÉëe - »ªjó≤J ¢VôY - ƒjó«a áÑ©d -

OƒªY - »fÉ«H º°SQ - êPƒªf - ´hô°ûe - á``μÑ°T ø``e á``ëØ°U -

Ö°SÉM º«ª°üJ - »μ«aGôL º¶æe - OôØæe π«ãªJ - (áYGPGE ) á£ëe - ᫪dÉ©dG ä’É°üJ’G

Ö°SÉM èeÉfôH - á«ëJ ábÉ£H - ΩÓaCG - (IõØ∏J) á£ëe - π``°UGƒJ §``«°Sh -

…ƒ°ùf …R - á«ë«°VƒJ á°üb - ∞ëàe ¢Vô©e - ≈eO - »fhôàμdEG

¢übQ - í«°VƒJ - ≈≤«°Sƒe - ≈eO ¢VôY - ܃àμe ôjô≤J -

zIõ`jÉ`ª`à`ª`dG ÜÓ``£``dG äÉ`é`à`æ`e º`«`«`≤`J{ ÜÉ`à`c ø``e ø``e :äÉ`é`à`æ`ª`dG á`ª`FÉ`b :2.6 π`μ`°`û`dG
,ƒcGh , ( . . . . )Assessing Differentiated Student Products J L Roberts & T F Inman, 2000

.¿PÉE H ¬àYÉÑW äó«YCG .∑hôahôH á©Ñ£e ,¢SÉ°ùμJ