Page 20 - LearningtoLoveMath

19 ?∞bGƒŸG Ò«¨J ∫ÓN øe äÉ«°VÉjôdG √ÉŒ á«Ñ∏°ùdG ¢ùμY :∫hC’G π°üØdG

πq ∏≤J »àdG äÉeÓ©dG øe ôJƒàdG øY áªLÉf áØ°SƒD e π©a IOQ »gh) ¢û¨p dG ™e πeÉ©àdG óæYh
πeÉ©à∏d »HÉéjGE Ül ƒ∏°SCG ¿Éëàe’G IOÉYGE AGôLEG nQÉ«N ¿ÉE a ,(äGòdG ôjó≤Jh á≤ãdG äÉ``jƒà°ùe øe
∂HÓ£d ô¡¶J É¡fGC ô«Z ,∂``àbh øe Gk AõL ¿Éëàe’G IOÉYGE ¥ô¨à°ùJh .á``«q fóàªdG äÉeÓ©dG ™``e

.ø«dhƒD °ùeh ø«ëLÉf ø«ª∏©àe GƒëÑ°üj »c º¡JGQób ΩôàëJ ∂fGC

äÉ«°VÉjôdG ᪫b QÉ¡XGE :á«é«JGôà°SEG ∗
º¡YóJ ¿GC øe ’k óÑa .º¡dÉ«N ô°SCG ƒ``g äÉ«°VÉjôdÉH ÜÓ£dG ΩɪàgG IOÉjõd ìÉ``àتdG ¿GE
¥ô£H á∏eÉμdG äÉ«°VÉjôdG º«b º¡«∏Y ¢VôYG ;(á∏ª¡e) Ió©Ñe á«°SGQO IOÉe äÉ«°VÉjôdG ¿hôj
ÜÓ£∏d ø«q ÑJ »c Ωƒ«dG ∫ÓN ¢Uôa øY åëHÉa ,á«FGóàH’G á∏MôªdG ¢SQq óJ âæc GPÉE a .º¡ª¡∏J
,Ók ãªa .º¡eɪàgG ä’Éée »a ≥«Ñ£à∏d á∏HÉb É¡fGC h ,äÉ«°VÉjôdG øe IOÉØà°S’G á«Ø«c ø«ÑJ Ék bôW
ÜÓ£dG óq Y ≥jôW øY ø«Ñ«q ¨àªdG ÜÓ£dG OóY ójóëJ »a äÉ«°VÉjôdG ΩGóîà°SG ÜÓ£∏d øμªj

.ÜÓ£∏d »∏°UC’G Oó©dG øe ºbôdG ìôWh ,øjô°VÉëdG

,Ók ãªa .±ó¡dG Gòg ≥``«≤ëàd ál ≤jôW êÉ¡æªdG ôÑY §o «£îàdÉa ,É``«∏©dG πMGôªdG »a É``eCG
≈dGE ¿ƒLÉàëj »àdG ÉgQÉ©°SGC h ôcGòàdG Oó©H ≥∏©àJ áªq ¡e πFÉ°ùe πq M Ék æq °S ôÑc’C G ÜÓ£∏d øμªj

ájOÉeôdG IOÉŸG

äÓμ°ûŸG πq M »HÉéjE’G ∞bƒŸG Rqõ©j ∞«c
the anterior cingulated cortex á«eÉe’C G á«eGõëdG Iô°û≤dG áØ«Xh ƒg áæ£ØdÉH äÓμ°ûªdG qπ` `M
.(õaGƒëdG) ™aGhódG ∫óq ©Jh ,√ÉÑàf’G QOÉ°üe Ék °†jGC Oóq ëJ Iô°û≤dG √ògh ,á«eÉe’C G ÆÉeódG Iô°ûb øª°V (ACC)
ø«M á≤£æªdG √òg »a Gk ójGõàe Ék «q °†jGC Ék WÉ°ûf (fMRI) »Ø«XƒdG »°ù«WÉ横dG ø«fôdÉH äQq ƒ°Uo Qƒ°U äô¡XCG óbh
,¢Sƒ«fÉc ,ΩÉ«fÉeGôHƒ°S ÉgGôLCG áãjóM á°SGQO äô¡XCGh .Ée á∏μ°ûe πM á«Ø«c »a áHôéà∏d ¿ƒ©°VÉîdG ôμq Øj
Subramaniam, Kounios, Bowden, Parrish & Jung -Beeman,) ¿É` `ª«H-≠fƒL ,¢ûjQÉH ,øjOƒH
çóëà°S »àdG º¡àaô©ªH DƒÑæà∏d áé«àf ,áHôéà∏d ø«©°VÉî∏d á«eÉe’C G á«eGõëdG Iô°û≤∏d Gk ójGõàe Ók YÉØJ (2009
Iô°û≤dG »a »°SÉ°SC’G •É°ûædG øe á«HÉéjE’G ∞WGƒ©dG ä’ÉM ójõJh .áHÉL’E G »a GhôμØj ¿CG πÑb áHÉLE’ÉH kÉ≤M’

.äÓμ°ûª∏d Ék MÉéf ôãc’C G ∫ƒ∏ëdÉH â£HQo óbh ,Iô«Ñc IOÉjR á«eÉe’C G á«eGõëdG