Page 21 - LearningtoLoveMath

äÉ«°VÉjôdG Öq M º∏t ©J 20

Fredricson, Tugade,) ,ø«cQ’h ,ójÉLƒJ ,¿ƒ°ùμjQójôa ÉgGôLCG á∏°U äGP iôNCG á°SGQO âàÑKCGh
ájDhôdG øe ™°qSƒJ äÓμ°ûª∏d á«YGóHE’G ∫ƒ∏ëdGh á«HÉéjE’G ∞WGƒ©dG ä’É`M ¿CG (Waugh & Larkin, 2003
.(Iô«°üÑdG) áæ£ØdG øe óq ëo J É¡fCG Ék °†jCG äô¡XGC h ,É¡≤««°†J ≈∏Y á«Ñ∏°ùdG ∞WGƒ©dG πª©J ø«M »a ,á∏eÉ°ûdG

∂HÓW iód »HÉéjE’G Qƒ©°ûdG ójõJ ÉeóæYh .á«fGó«e á∏MQ »a ÜÉgò∏d º¡JÉ≤Øf á«£¨àd É``¡©«H
á∏jƒW IôcGòdG Rõq ©Jh ,É¡HÉ©«à°SG ≥«©J »àdG º¡à¨eOGC äÉë°Tôe í``àØJ ∂fEÉa ,äÉ«°VÉjôdG √ÉéJ
Ö∏b ô¡X øY É¡¶ØM) »ªq °üdG ôcq òàdG Oôée øe ’k óH º«gÉت∏d ≥«ª©dG º¡ØdG ™é°ûJh ,ióªdG

.(rote memorization

∂eɪàgG QÉ¡XÉE H »°SGQódG ΩÉ©dG CGóHG :á«é«JGôà°SEG ∗

QÉ¡XEG Oq ƒJh ,äÉ«°VÉjôdG »a ∂HÓW iód á≤HÉ°S á«Ñ∏°S ÜQÉéJ OƒLh ∫ɪàMÉH qô≤J âæc GPGE
äÉ«°VÉjôdG ôàaO »a É¡æY áHÉL’E G º¡æμªj á∏Ä°SCG º¡«∏Y ìôWÉa ,kGOGôaGC º¡Ø°UƒH É¡H º¡JÉeɪàgG
ºK ,º¡∏c ÜÓ£dG ™e á°UÉN äÉKOÉëe AGôLEÉH hGC ,á``«Ø°üdG äÉ°ûbÉæªdG ∫ÓN øe hGC ,»``eƒ«dG
πgh ,¿ƒ≤HÉ°ùdG ¿ƒª∏©ªdG ¬∏©a ɪq Y ∑QÉÑNE’ á°UôØdG ÜÓ£dG íæªJ »c ;ôàaódG Gòg Ωóîà°SG
,Ók ãªa .º¡LÉYRGE ≈dGE …ODƒJ É¡H ΩƒbGC QƒeCG ≈dEG Ék fÉ«MCG »HÓW äÉHÉLGE ô«°ûJ .’ hCG Gk ó«Øe √hóLh
.z∞°üdG è«é°V øe ≈∏YCG 䃰üH çóëàJ ºK øeh ,∞°üdG »a è«é°V çhóëH áª∏©ªdG íª°ùJ{
áÑ°ùf »fóàc ,áæ«©e äÓμ``°ûe ÜÉÑ°SCG áaô©e ≈∏Y óYÉ°ùJ òaGƒf âfÉc iô``NCG äÉHÉLEG ∑É``ægh
:»æÑ«éJ ,Ée ádÉC °ùe πq M ≈∏Y »JóYÉ°ùe áª∏©ªdG ≈dGE Ö∏WCG ø«M{ :ôNGB Ö``dÉW Öàc .á``cQÉ°ûªdG

.zá∏Ä°S’C G øY âØbq ƒJ Gòd ?§Ñ°†dÉH ¬ª¡ØJ ºd …òdG Ée

äÉjôcòdG √òg Ωóîà°SGh ,á«°SQóªdG ÜQÉéà∏d á«HÉéjE’G äÉjôcòdG ™«é°ûàd ¥ôW øY åëHG
IóMGh á«HÉéjGE áHôéJ ÖdÉW πc ôcòj ¿GC øe óq H ’ íLQ’C G ≈∏©a .ÜÓ£dG iód á«©aGódG IQÉK’E
äÉjôcòdG √òg IQÉKEG ∂«∏Y ,Gòd .äÉ«°VÉjôdG IOɪH ≥∏©àJ øμJ ºd ¿GE h ,á°SQóªdÉH ≥∏©àJ πbC’G ≈∏Y

:á«dÉàdG á∏Ä°S’C G ∫ÓN øe á«HÉéjE’G
øμd ,Gk ôJƒàe âæc ɪHQ ?á``°SQóªdG »a Ée A»°ûd Ék °ùªq ëàe ¬«a â``æc Ék Øbƒe ôcòJ π``g •
âæc πg ?zGk ô«Ñc Ók ØW{ âëÑ°UGC ∂fCG Ék °†jGC äô©°T πg á°VhôdG ≈dEG ÖgòJ äGC óH ø«M
äɪ°üH πªY πãe ,É¡H ⩪°S »``àdG Ió«édG Qƒe’C G ¢†©H áHôéJ øY ¢SɪëH å``ëÑJ