Page 148 - ModernCurriculumforGiftedandAdvanced

áÑZQ GhóHGC øjòdG ÜÓ£dG øe GƒfÉc ÚÑ«éà°ùŸG ¿GC ÉgôcP ∞fB’G á°SGQódG øe Ús Ñàjn
ƒdh- âéàf äGOÉ≤àY’G √òg ¿CG ≈dGE Ò°ûj Gògh ,êôîàdG ó©H Úª∏©e GƒëÑ°üj ¿CG ‘
á∏MôŸG ájÉ¡f ≈àM á°VhôdG á∏Môe øe) ΩÉ©dG º«∏©àdG äGƒæ°S ‘ º¡JGÈN øe -É«v FõL
Ús ©àj ¬fCG -Ée á∏Môe ‘- Ghó≤àYG ób A’Dƒg πÑ≤à°ùŸG »ª∏©e º¶©e ¿CG hóÑjh .(ájƒfÉãdG
OÉ≤àY’G ∫É≤àfG á«Ø«c ≈dGE IQÉ°TGE ‘ ,»ÁOÉc’C G ºt∏©àdGh ´GóHE’G ÚH á∏°VÉØŸG º¡«∏Y

.á«°ùjQóàdG Úª∏©ŸG äGó≤à©e ‘ √ôKGC h ,á«°SGQódG OGôaC’G äGÈN øe ´GóH’E G øY

¿ƒμJ ø∏a ,»°SGQódG êÉ¡æŸG ‘ á∏YÉa á≤jô£H ´GóH’E G èeO ôp éj ⁄ Ée ¬fGC á≤«≤◊Gh
á«fÉμeEG ≈dEG Ò°ûj Ée ≥`a’C G ‘ óLƒj ’h .∂dP ≥«≤ëàd IÒÑc á°Uôa Úª∏©ŸG ΩÉ`eCG
´GóHE’G π°üa ¿EÉa ,∂dP çóM ƒd ≈àMh .Qƒ¶æŸG πÑ≤à°ùŸG ‘ ´GóHEÓd âbh ¢ü«°üîJ
’ ´GóH’E Éa .á«YGóH’E G ÜÓ£dG äGQÉ¡e ôjƒ£J ‘ GÒk ãc ó«Øj ød »ÁOÉcC’G ºt∏©àdG øY
‘ Ées CG .Baer, 2012 ¬«a Qƒ£à«d ∫É› ≈dGE êÉàëj ƒgh ,Guilford, 1950 ÆGôa ‘ Qƒ£àj
´GóH’E G ¬«a ≈¶ëj …òdG ∫ÉéŸÉH ¬Ñ°TCG ¿ƒμJ á°SGQódG äÉYƒ°Vƒe ¿EÉa ∞°üdG áaôZ

.Ωɪàg’Gh ájÉYôdÉH

»àdGh ,´Gó`H’E G ≈∏Y πªà°ûJ »àdG á«°SGQódG ègÉæŸG ¢†©H óLƒJ ,™dÉ£dG ø°ù◊h
á°ü°üu îàeo ègÉæe ÒaƒJ ≈∏Y õ«cÎdG π©dh .Ú¨HÉædG ÜÓ£dG É¡æe Òãc ±ó¡à°ùj
Ω1972 ΩÉ`Y Qó°U …ò`dG ó`f’QÉ`e ôjô≤àd GÒk Ñc Gôk °üf πãu ª«o °S ÚHƒgƒŸG ÜÓ£∏d
»YGóH’E G ÒμØàdG ¿GC ≈∏Y ôjô≤àdG ∂dP Oós °T ó≤a .Ú¨HÉædG ÜÓ£dG º«∏©J ¢Uƒ°üîH
ÒμØàdG ≈dEG QÉ°TCG ôjô≤àdG ¿CG ƒg É檡j Ée .ƃÑædGh ´GóHÓE d äGô°TƒD e áà°S øe óMGh ƒg
íÑ°UCG ,ôjô≤àdG Gòg âÑ≤YCG »àdG äGƒæ°ùdG »Øa .»ÁOÉcC’G ºt∏©àdG øY iÉC æà »YGóHE’G
´GóHE’G π°üa ≈dGE π«“h ,´GóH’E G äGô°TƒD e ≈∏Y Ωƒ≤J ègÉæe OƒLh Üô¨à°ùŸG ÒZ øe

.»ÁOÉc’C G ºt∏©àdG øY

(G) áÑgƒŸG êPƒ‰ ‘ ÉgôcP OQh »àdG ájQÉμàH’Gh á«ÁOÉc’C G äGQÉ°ùŸG -Ók ãe- òN
, -the Child Responsive Model of Gi edness Callahan & Miller, 2005 πØ£∏d Ö«éà°ùe
áÑgƒª∏d çÓãdG äÉ≤∏◊G Ωƒ¡Øe ‘ ,á«LÉàf’E G - á«YGóH’E G áÑgƒŸGh ,â«ÑdG á°SQóe hGC
´GóH’E G ¿ÉC H ±GÎY’G IOÉjõd ÒãμdG â∏©a ób ègÉæŸG √òg ¿CG í«ë°U .Renzulli, 2005

147 É«v YGóHGE Ók ªY ¬Ø°UƒH º∏t ©àdG :™HÉ°ùdG π°üØdG