Page 15 - STEMEducation

ø«HƒgƒªdG áÑ∏£∏d (STEM) º«à°S ègÉæe º«ª°üJ 14

»a ¢`ùæédG ¥hôØd áãjóëdG çƒëÑdGh QóæédG ¥hô`a äÉ`°SGQO ïjQÉJ π°üØdG Gò`g ∞`°ûμà°SGh
,èFÉàæ∏d ø«ãMÉÑdG ô«`°ùØJh çƒëÑdG º«ª°üJ ≈∏Y òNBɪdG ¿É`ãMÉÑdG ∫hÉæJh ,ÜÉ°üY’C G º`∏Y ¿Gó`«e
π°üØdG Gòg ô¡¶j ,Gôk `«NGC âdhÉæJh .ô«gɪédG π`∏°†Jh ΩÓYE’G πFÉ`°Sh É¡«a ≠dÉÑJ »`àdG ≥`FGô£dGh
ôjƒ£J á∏bôY ≈dGE ÆÉeódG äÉ`°SGQOh ájôàeƒμ«`°ùdG äÉ`°SGQódG »a ¢`ùæédG ¥hôa áédÉ©e …OƒD J ∞«c
»æѪdG º«∏©àdGh á«£ªædG IQƒ°üdG ójó¡J ∫ÓN øe (º«à°S) äÉYƒ°Vƒe »a çÉfE’Gh QƒcòdG ÖgGƒe
ô«Z äGQÉ`°ùª∏d ºYódG ¢`ü≤fh ,º«∏`°ùdG ô«Z »æ¡ªdG ¬`«LƒàdGh -»`YɪàL’G ´ƒ`ædG- Qó`æédG ≈`∏Y

.á∏eÉμdG IQó≤dG ≥«≤ëàd ájó«∏≤àdG

ø«dhQÉc IPÉà°SC’Gh ¢ùjQÉZ ôaƒà°ùjôc QƒàcódGh äQGƒ«à°S …OƒL IQƒàcódG øe πc Gôk «NCG Ωóbh
(Judy K. Stewart, Christopher Gareis & Caroline Martin) ô` °ûY ¢` ùeÉîdG π` °üØdG »` a ø` JQÉe
øY IOóëe äÉeƒ∏©ªd ìô°T ™e ,ø«¨HÉædG ÜÓ£∏d ¢û«Yh º∏©J áÄ«H º«ª°üàd IQƒ£eh á∏°üØe IQƒ°U
äGôÑîdG π°üØdG Gòg »a ¿ƒãMÉÑdG ¢VôYh ,OÓÑdG ΩƒªY »a (º«à°S) äÉYƒ°Vƒe º«∏©J ô°ûf IQOÉÑe
á°ù«FôdG äGƒ£îdG ≈dEG áaÉ°VGE ,Gôk jƒ£Jh ɪk «ª°üJ Éæ«Lô«a (º«à°S) ᫪jOÉcCG äôn Kr CG »àdG äGRÉéfE’Gh
§£Nh ,IOÉØà°ùªdG ¢`ShQódGh äGôÑîdG »a ∑QÉ`°ûàdG ≥jôW øY IQOÉѪdG øe iƒ°ü≤dG IOÉØà`°SÓd

.ø«HƒgƒªdG ÜÓ£∏d á«∏NGO áeÉY á°SQóe AÉ°ûf’E á≤MÓdG äGƒ£îdG

É«æ«Lôa (º«à`°S) ᫪jOÉcCG AÉ`°ûfEG IôÑN øY åjóë∏d á°UôØdG √òg …OƒD J ¿CG ¿ƒØdDƒªdG πeÉC jh
. (º«à°S) ègÉæe º«∏©àd πKɪe èeÉfôH ¢ù«°SCÉJ ≈dEG ¿ƒëª£j øjòdG ø«ª∏©ªdG ΩÉ¡dGE ≈dGE

π°UGƒj ø`e πc ôμ`°TCGh ,ÜÉàμdG Gòg »a AGô`ÑîdG A’Dƒ`g ΩÉ¡`°SE’ …ôjó≤J ø`Y ô`ÑYCG ,É`ek ÉàN
.ø«HƒgƒªdG ÜÓ£∏d π°†aCG º∏©J äÉeóN ô«aƒJ ≈dEG »©°ùdG

ÚdQÉØcÉe øjƒfhôH .O

™LGôŸG

Gordon, E. (2009). The global talent crisis. The Futurist, September-October.
Retrieved from http://www.wfs.org/node/877