Page 81 - bestpracticingiftededucation

ÚHƒgƒŸG á«HôJ ‘ äÉ°SQɪŸG π°†aCG 80

¿hôÑàîj IAGô≤dG …ôμÑe ÜÓ£dG ¿q GC (Jackson, 1992) ¿ƒ°ùcÉL â¶M’ ,É¡ÑfÉL øe
º¡fq ’C ;á«FÉæãà°S’G IQó≤dG …hP øe Qɨ°üdG ÜÓ£∏d õjɪàe º«∏©J ô«aƒJ ≈∏Y ¢``SQGóªdG IQób
É¡JÉ°SGQO »a â¶M’ ó≤a (Chall, 2000) ∫Éc »``æ«L Éeq CG .êÉ¡æªdG OGƒe º¶©e Ék ≤q M ¿ƒ``æ≤àj
…ôμÑe ÜÓ£dG ¿ƒ£©j - Gk óq L áæjÉÑàe äGQób äÉjƒà°ùe ¿ƒ¡LGƒj ÉeóæY -ø«ª∏q ©ªdG{ ¿q CG á≤HÉ°ùdG
.(120 ¢U) záHƒ©°U ôãcCG OGƒe º¡FÉ£YGE øe ’k óH ,»Ø°üdG iƒà°ùªdG Ö°ùM á«FGôKEG OGƒe IAGô≤dG
¿hDhóÑj øjòdG ∫ÉØW’C G ¿q CG á«dƒW á°SGQO »a (2004) Rƒ«gh Ühôãæ«à°S ÉfhQ â¶M’ ø«M »``a
,øμdh .Iô°ûY ájOÉëdG øq °S ≈àM ∫ó©ªdG Gòg ≈∏Y ¿ƒ¶aÉëj ,™ØJôe IAGôb iƒà°ùªH á``°SQóªdG
¿q GC »æ©j Gògh .º¡eóq ≤J ≈dEG ᪫b …q CG âaÉ°VGC ób á«°SQóªdG º¡JGôÑN ¿q CG -¿’B G ≈àM– âÑo ãj ºd
,º¡jód IAGô≤dG äÉLÉ«àMG ™e áªZÉæàªdG ¢UôØdG øe ¿hó«Øà°ùj ɪHq Q IAGô≤dG …ôμÑe ∫ÉØW’C G

.¢UôØdG √òg πãªH Gƒ¶ëj ºd º¡æq μdh

ájOÉ©dG ô«Z äÉjóëàdÉH -AGƒ°S óq M ≈∏Y- ¿ƒª∏q ©ªdGh QƒeC’G AÉ«dhCG ±ôà©j ,ôNBG ÖfÉL øe
ô«Z äÉYƒ°Vƒe ≈dGE ¥ôq £àJ »àdG ÖàμdG ¿ƒ``∏°†q Øj øjòdG ,IAGô≤dG …ôμÑe ∫ÉØW’C G ¬LGƒJ »``àdG
ɪc .Ék æq °S AGôq ≤dG ô``ÑcC’ ôãcGC áÑ°SÉæe óq ©n Jo »àdG ÜGO’B Gh ™``LGôªdG Öàch ,ø¡ªdG Ö``àch ,á``jOÉY
äOQhCG ó≤a .äÉëØ°üdG Ö«∏≤J »a ÜÓ£dG A’ƒD g É¡¡LGƒj »àdG á«fóÑdG äÉjóëàdG ≈dEG GhQÉ``°TGC
øq μd ,ÜÉàc …q CG IAGôb ™«£à°ùJ â``fÉc »àdG É«Ø«dhGC á°üb (Harrison, 1999) ¿ƒ°ùjQÉg »``KÉc
á«côëdG äÉjóëàdG √ò``g πª°ûJ .(120 ¢U) äÉëØ°üdG Ö«∏≤J ≈``∏Y ƒn ≤J ºd ájô£dG É``¡©HÉ°UGC

.áÄ°TÉædG áHÉàμdGh IAGô≤∏d á≤aGôªdG áHÉàμdG ᣰûfGC »a •ÉÑME’G Ék °†jCG

∫ÉØWC’G iód áHÉàμdGh IAGô≤dG ᫪æJ õjõ©J
ôμÑŸG è°†ædG …hP ÒZ øe ÚHƒgƒŸG

øjôμÑe AGôq b ≈dEG Gk ô``μÑe ¿ƒKóq ëàj øjòdG ∫ÉØW’C G ™«ªL ∫ƒq ëàj ¿GC …Qhô``°†dG øe ¢``ù«d
,Gk ôμÑe ÉgCGóHh IAGô≤dG »a Ék Hƒgƒe ÖdÉ£dG ¿ÉcCG AGƒ°Sh .(Crain-Thoreson & Dale, 1992)
≥FGô£H π«ªdG Gòg õ«ØëJ ø«ª∏q ©ªdGh QƒeC’G AÉ«dhGC ¿ÉμeEÉH ¿q EÉa ,ôNGB ∫Éée »a Ék Hƒgƒe ¿Éc ΩGC

:ÉgRôHCG ,Ióq Y