Page 87 - creativephilanthropy
P. 87
| 86ا إلبداع في العمل الخيري
�ش�راكة مي�ش�يغان لمن�ع العن�ف الم�س��لح Michigan Partnership to Prevent Gun
Violence
وه�ي مث�ال آ�خ�ر على الدعم ال�ذي تقدمه م�ؤ�س�س��ة تايدز؛ وتق�وم هذه ال�ش�راكة على تعاون
بين عنا�صر في مجالات القانون والطب وال�صحة العامة في جهد مت�ضافر وم�ش�ترك يهدف �إلى
تخطيط وتنفيذ ال�سيا�سات العامة التي تهدف �إلى منع العنف الم�سلح.
م�ؤ�س�سة فورد Ford Foundation
تعمل م ؤ��س�س��ة فورد ،إ�حدى ُكبرى الم�ؤ�س�س��ات في العالم ،في ثلاثة برامج رئي�س��ة في مجالات:
(بناء الأ�صول وتنمية المجتمع) ،و(ال�س�لام والعدالة الاجتماعية) ،و(التعليم وا إلعلام والفنون
والثقاف�ة) ،وهي ما يطلق عليها الي�وم (المعرفة وا إلبداع والحرية)( .)7تو�ضح المقالات الق�صيرة
الآتية والبيانات حول دور العدالة الاجتماعية في الهبات التي تقدمها فورد ،الموجودة في الف�صل
ال�ساد�س (ا إلطار رقم )1-6حقيقة أ�ن العمل الخيري ا إلبداعي يمكن �أن يزدهر ب�صورة جيدة
داخل الم ؤ��س�س��ات المهنية الكبيرة التي قد تغدو بفعل العطالة البيروقراطية خجولة ج ًّدا وبعيدة
عن العمل الجاد والمخاطرة.
م َّول�ت م�ؤ�س�س��ة ف�ورد ،في جزء من برنامج (التعلي�م والإعلام والفن�ون والثقافة)� ،صحيفة
بعن�وان مدار���س إ�ع�ادة التفك�ير ،وه�ي �صحيف�ة مقره�ا في ميلووك�ي ،وي�سكون�س��ن ،تركز على
إ��صلاح التعليم .في �أعقاب الحادي ع�شر من �أيلول عام 2001م ،أ��صدرت مدار�س �إعادة التفكير
تقري ًرا تحت عنوان الحرب وا إلرهاب والف�صل الدرا�س��ي في أ�مريكا ،عر�ضت فيه �آراء وت أ�ملات
وتحليلات الخبراء من العلماء ،وال�صحفيين وال�شعراء والنا�شطين وممثلي المجموعات ال�سيا�سة
التي ناد ًرا ما تعر�ض في ال�صحافة ال�سائدة ،وقد ا�ستند الم�شروع �إلى الر�أي القائل ب�أن (التعليم
يج�ب �أن يك�ون ح�ول تطوير المهارات والدفع نحو الت�ش�كيك في الرواية الر�س��مية ،والنظر بحذر
في ال�صورة المتطرفة للعالم معنا أ�و �ضدنا ( أ�و نحن أ�خيار /هم أ��شرار) (Rethinking Schools
) .2001, p. 2وق�د ق�دم التقرير للمعلمين اقتراحات للتدري���س ،و أ�ن�ش�طة الكتاب�ة وتمارين أ�داء
الأدوار لم�ساعدتهم على توجيه طلابهم فيما يتعلق بمعالجة الق�ضايا المعقدة عاطف ًّيا و�سيا�س ًّيا،
