Page 82 - identifyinggiftedstudents
P. 82
™HGôdG π°üØdG
¢SÉ«≤dÉH ≥∏©àJ á«æa äÉeƒ∏©e
»dƒL .∫ ôØ«æ«Lh õæ«HhQ .`g ôØ«æ«L
ÜÓ£dG ±ôt ©àd áææ≤e äGhOGC h ,»æWƒdG iƒà°ùªdG ≈∏©©LôªdG ájQÉ«©e ¢ù«jÉ≤e QÉ«àNG óæY
(1)¢SÉ«≤dG ¿CG ¿Éª°†d áæ«©e ájOÉ°TQGE ÇOÉÑe ∫ɪ©à°SG ≈dEG ¿ƒHôªdG êÉàëj ,ø«¨HÉædGh ø«HƒgƒªdG
.¬∏LCG øe ™°Vh …òdG ¢Vô¨∏d ¥ó°üdGh äÉÑãdÉH ™àªàj á°SGQódG ó«b ÜÓ£dG ™ªàée ™e ≥aGƒàªdG
»fÉãdG ∞°üdG - á°VhôdG πÑb Ée á∏Môªd ø«HƒgƒªdG èeGôÑH á°UÉîdG NAGC ¢ù«jÉ≤e äõcQ ó≤d
´ƒ°Vƒe ≈∏Y (NAGC/CEG-TAG 2006) ø«ª∏©ªdG OGóYGE ô«jÉ©eh ,(NAGC, 2010) ô` `°ûY
¢SÉ«≤d áªFÓªdGh ,á«æØdG á«MÉædG øe ᪫∏°ùdGh ,õ«q ëàdG Ωó©H º°ùàJ »àdG ±ô©àdG äGhOGC QÉ«àNG
.ø«¨HÉædGh ø«HƒgƒªdG èeGôÑH ¥ÉëàdÓd ÜÓ£dG zá«∏gGC {
:¢SÉ«≤e …GC QÉ«àNG πÑb Ék ª¡e Gk ôeGC á«JB’G á∏Ä°S’C G ¬«LƒJ ót ©jh
?¢SÉ«≤dG øe ¢Vô¨dG Ée •
?¢Vô¨dG Gò¡d ídÉ°U ¢SÉ«≤dG πg •
?äÉÑãdÉH QÉÑàN’G ™àªàj πg •
?Iôe ôNBG »a QÉÑàN’G IôjÉ©e ºJ ≈àe •
»ª°SôdG AÉ°üMÓE d áãjóëdG äÉfÉ«ÑdG QÉ``ÑàN’G ø«æ≤àd á∏ª©à°ùªdG áæ«©dG ¢ùμ©J π``g •
?᫪«∏©àdG á≤£æªdG »a ÜÓ£dG ™ªàéeh
?IGO’C G ÉgôaƒJ »àdG äÉLQódG ´GƒfGC Ée •
?QÉÑàN’G ≥«Ñ£J …ôéj ∞«c •
?IGOC’G ≥«Ñ£àd ¿ƒ∏gƒD e ¿ƒª∏©e ∑Éæg πg •
¿ÉàaOGôàe assessment ¢SÉ«bh test QÉÑàNG Éàª∏c â∏ª©à°SG π°üØdG Gòg ¢VGôZCG πLCG øe (1)
