Page 32 - sciencestrategiesforstudent

Ωƒ∏©dG π°üa ‘ ÚHƒgƒŸG ¢ùjQóJ äÉ«é«JGΰSGE h êPɉ

èeGôÑH á°UÉîdG äÉ``«é«JGôà°S’E Gh êPɪædG ô``jƒ£àd ádhòѪdG Oƒ¡édG ø``e ºZôdG ≈∏Y
πãe iôNCG ä’É``ée »a á¡HÉ°ûªdG êPÉ``ªædG iƒà°ùe ≈dGE ¥n ô``J ºd É¡fq CG ’q EG ,ø``«HƒgƒªdG º``«∏©J
êPɪædG √òg øe á©°SGh á``Yƒªée …ƒëJ ø«HƒgƒªdG º«∏©J äÉ«HOGC ¿q GC ™``eh .á°UÉîdG á``«HôàdG
Gk Oó` `Y ¿q CG ’q EG ,(Renzulli, Gubbins, McMillen, Eckert, & Little, 2009) äÉ` `«é«JGôà°SE’Gh
IóMGh ádÉM äô¡XGC óbh .É¡ªYóJ »àdG çÉëHC’G ø``e áî°SGQ IóYÉb ∂∏àªj Ék «q Ñ°ùf É¡æe Ók ``«∏b
.¬LPƒªf á«∏YÉa ≈∏Y á°SGQO iôLGC …òdG ó«MƒdG ƒg ¿Éc êPÉ``ªædG óMCG ∞du Dƒe ¿q GC ,πbC’G ≈``∏Y
≈dhC’G á∏gƒdG øe hóÑj óbh ,√ÉÑàfÓd Ék àa’h Ék HPÉL êPɪædG √òg øe ô«ãc hóÑj ,ôeC’G ™bGh »ah
AGQGB ≈∏Y Ωɪàg’G ∂``dP QÉ°üàbG ô¡p ¶Jo ¬``d á°üMÉa Iô¶f øq μdh ,ΩRÓ``dG Ωɪàg’G RÉ``M ¬``fq CG
≈∏Y ,Ωƒ∏©dG øjOÉ«e ¢ùjQóàd ¢ü°üq îe êPɪædG √òg øe Ék «q Ñ°ùf Ók «∏b Gk OóY ¿q GC ôcn òjo .AGôÑîdG
.É¡«∏Y ôjƒ£àdG øe ójõe AGôLGE ó©H øjOÉ«ªdG √òg ≈∏Y É¡æe ô«ãc ≥«Ñ£J á«fÉμeEG øe ºZôdG

…QÉeh ΩÉ«∏jh á«∏μd Ωƒ∏©dG ègÉæe

,çÉëH’C G ºYO ≈dEG ΩÉ©dG QÉ≤àa’ÉH ≥∏q ©àªdG ,á¶MÓªdÉH ôjóédG ó«MƒdG AÉæãà°S’G πãs ªàj
.…QÉeh ΩÉ«∏jh á«∏c »a ÉgDhÓeRh Éμ°SÉH -π«°SÉàfÉa É¡JQƒq W »àdG á«°SGQódG äGóMƒdG »a

ègÉæªdG ô``jƒ£J ø``e Ék ``eÉY ¿hô``°ûY :í``∏°üj …ò``dG É``e) ÜÉ``àc »``a OQh É``ªd Ék ``≤ahn h
،(http://www.prufrock.com/client/whatworks.pdf) (ø` `«bƒØàªdG ÜÓ` `£∏d çÉëHC’Gh

What Works: 20 Years of Curriculum Development and Research for Advanced

§«£îJ ≈∏Y áÑ∏£dG IQó``b IOÉjR ≈dGE ÜÉ``àμdG Gòg »a Ωƒ∏©dG äGó``Mh äOq CG ó``≤a ,Learners
ɪc .»ª∏©dG iƒàëªdG »a º¡àcQÉ°ûe ≈dEG áaÉ°V’E ÉH ,óbÉædG ô«μØàdG äGQÉ¡e ≥«Ñ£Jh ,ÜQÉéàdG
¢SQGóªdG •É°ShGC ∞∏àîe »a ,áÑ∏£dG π«°üëJ »a Gk ô«Ñc Gk ƒq ªf çÉëHC’G øe §ªædG Gò``g ô``¡XGC