Page 221 - theCambridgehandbookofintelligence1
P. 221

219 ádƒØ£dG »a AÉcòs dG :øeÉãdG π°üØdG

IQÉ¡ªdGh ,(äɪ∏μdG ºZÉæJ ≥jôW øY º««≤àdG)          (Dewey, 1963; Rose & Meyer, ∑ƒ∏°ùdG øe
±ô©àdG ≈∏Y Ak ÉæH º««≤àdG) ájôjƒ°üàdG- ájô°üÑdG
∂dòd ;á∏≤à°ùe äGQÉ¡ªc (áÄé¡àdGh ±hôëdG ≈dGE        2002; Schneps & Sadler, 1988; Siegler, 2007;
º∏©àj ¿CG »g IAGô`≤`dG »a ≈``dhC’G Iƒ£îdG ¿ÉE `a
π`LCG ø`e ;É`©k `e 䃰üdGh ô°üÑdG è`eO ÜÓ`£`dG     ájQÉédG çƒëÑdG ø«ÑJ ∂dòc .Vygotsky, 1978)
                                                   ±ÓàNG »a ≥«bóà∏d øμªj ∞«c IQÉ¡ªdG QÉWGE »a
                        .IAGô≤dG ¿É≤JEG            IójóL ´Gƒ`fGC ±É°ûàcG ≈`dGE …OƒD `j ¿GC äGQÉ°ùªdG
                                                   √ò¡d ¿Éc óbh ,Qƒ£àdGh º«∏©àdG »a •Éªf’C G øe
Gòg »a ∫ÉØWC’G øe ô«ãc èFÉàf âªYO óbh              ɪ«°S ’h ,≥«Ñ£àdGh åëÑdG »a äÉ°SÉμ©fG ájhD ôdG
áμÑ°T ¿ƒc ¬fC’ ¢ù«d ,…ó«∏≤àdG êPƒªædG åëÑdG        ájQÉ«©ªdG ≥FGô£dG É¡«a âfÉc »àdG ä’ÉéªdG »a
¬WÉÑJQG ÖÑ°ùH øμdh ,§≤a ∫ÉØWC’G á«Ñdɨd ºt∏©àdG    ∞«c IóMGh áª∏c IAGôb Qƒ£J í°Vƒjh ,á∏YÉa ô«Z
ºd ∂`dP ™`eh ,Ió`«`é`dG IAGô`≤`dG äGQÉ`¡`ª`H Iƒ≤H  .±ÓàN’G øe Ö«JôàdG hGC ,ΩɶædG ±É°ûàcG øμªj
.…ó«∏≤àdG »LPƒªædG QÉ°ùªdG º¡∏c ÜÓ£dG ∂∏°ùj
áfQÉ≤e øjôNCÉàe Oôée ÜÓ£dG A’ƒD g ¿Éc π¡a          Ió≤©e á«∏ªY -∂°T ÓH- IAGô≤dG á«∏ªY ó©J
á«μ«eÉæjódG ≥FGô£dG âØ°ûc ó≤d ?º¡fGôbCÉH           πØ£dG ìÉéf ∫ɪàMG »a ôKƒD J IóY πeGƒY º°†J
,πF’ódG ¢†©H øY ±ÓàN’G »a •ÉªfC’G ∞°ûμd            (LaBerge & Samuels, 1974; Snow, Burns,
øjQÉ°ùe ∫ƒW ≈∏Y ¿ƒeó≤àj GƒfÉc ÜÓ£dG ¿GC »gh        äGQÉ°ùe äÉ°SGQO ióMEG »a .& Griffin, 1998)
ɪgQÉ≤àaG í°†àjh (ê 8-3h Ü 8-3πμ°T) ø«∏jóH         ,âjÉf Ωóîà°SG ,IOôØæe ájõ«∏éfEG äɪ∏c IAGôb
ó≤a (Ü 8-3 πμ°ûdG) (Ü) QÉ°ùªdG ÉeGC .πeÉμà∏d       º«gÉØe ,(Knight& Fischer, 1992) ô°ûæ«ah
QÉ°ùe øμd ,Qƒ£J çhóM ≈dGE ±hôëdG áaô©e äOGC        IAGô≤dG ôKCG á°SGQód ;É¡Ñ«dÉ°SCGh IQÉ¡ªdG ájô¶f
øeh ,Ók ≤à°ùe ÉYk ôa ¬Ø°UƒH óàeG á«aÉ≤dGh IAGô≤dG  .áãdÉãdGh ,á«fÉãdGh ,≈`dhC’G :πMGôªdG ÜÓW »a
óLƒj QÉ°ùªdG Gòg ¿CG øe ºZôdG ≈∏Y ¬fCG ßMÓªdG      ájó«∏≤àdG êPɪædG ¢VôàØJ ,iô`NoCG á«MÉf ø`eh
ÜÓ£dG ¢†©H ¿ÉE a ,ø«ªã©∏àªdG AGô≤dG øe Gôk «ãc     πeÉμàdG äGQÉ¡e ≈∏Y óªà©J IAGô≤dG IQÉ¡e ¿CG
äGQÉ¡e ¿ƒμ∏ªj GƒfÉc ,QÉ°ùªdG Gòg Gƒμ∏°S øªe        -ájô°üÑdG IQÉ¡ªdGh ,äGƒ`°`U’C G π«∏ëàd ôμѪdG
,∂dP øe ¢†«≤ædG ≈∏Yh ,Ió«édG IAGô`≤`dG »a          (Goswami, 2002; Torgesen, ájôjƒ°üàdG
øe áμÑ°ûH (ê 8-3πμ°ûdG) (O)QÉ°ùªdG º°ùJG ó≤a
øY π≤à°ùe É¡æe πc øμdh ,IAGô≤∏d •ƒ£N áKÓK          Wagner, & Rashotte, 1994; Wolf & Bowers,
,á«aÉ≤dGh ,±hôëdG áaô©eh ,IAGô≤dG »gh ,ôNB’G
ÉØk ©°V ¿ƒfÉ©j øjòdG ∫ÉØW’C G πãªj QÉ°ùªdG Gò¡a    »a í°VƒªdG »£ªædG êPƒªædG Gòg CGóÑj .1999)
                                                   ¿GC Öéj πØ£dÉa) áª∏μdG ∞jô©àH GC 8-3 πμ°ûdG
                                                   »ah .(É¡eóîà°ùj ¿CG πÑb áª∏μdG ≈æ©e ±ô©j
                                                   䃰üdG π«∏ëJ IQÉ¡ªH πØ£dG GC óÑj á∏MôªdG √òg
   216   217   218   219   220   221   222   223   224   225   226