Page 342 - theCambridgehandbookofintelligence1
P. 342
AÉcòs ∏d êójôѪ«c á©eÉL π«dO 340
¿Éª°†d ;äÉeóîdG øe ô«Ñc OóY ójóëJ É°†k jGC »a ø«HƒgƒªdÉH á°UÉîdG èeGôÑdGh äÉ«é«JGôà°S’E G
êÉ¡æªdG πãe ,É¡æ«©H ä’Éée ≈dGE ÜÓ£dG ∫ƒ°Uh á«dÉ©dG äGQó≤dG …hPh ø«HƒgƒªdG ÜÓ£dG áeóN
´ƒæàe OóY ô«aƒJ Éæ«∏Y ∂dòc .øjõjɪàªdG º«∏©àdGh (Colangelo et al.,᫪«∏©àdG ´É°VhC’G øe ô«ãc »a
äÉLÉ«àMG á«Ñ∏àd ;™jô°ùàdGh AGô``KE’G ¢Uôa øe . . )2004; Gavin et al , 2007; Reis et al , 2007
øμu ªj å«ëH ;º∏©àdG »©jô°Sh ø«bƒØàªdG ÜÓ£dG ¿ƒfÉ©j øjòdG á«dÉ©dG äGQó`≤`dG …hP ÜÓ`£`dGh
»a QGôªà°S’G ø`e ÜÓ`£`dG Ωó≤àªdG iƒàëªdG ÜÓ£dG ∂dòch ,(Baum, 1988) º∏©J äÉbÉYGE
áMÉJGE ø«©àjh ,É¡∏c iƒàëªdG ÖfGƒL »a Ωó≤àdG á«bôY äÉ©ªéJ ΩóîJ ¢SQGóe ≈dGE ¿ƒÑgòj øjòdG
ÜÓ£∏d ájOôØdG ä’ÉëdG á°SGQO ΩÉ`eCG á°UôØdG πjƒëJ »a É°†k jCGh ,áYƒæàe á«YɪàLG -ájOÉ°üàbGh
á©HÉàªd ¢Uôa øY ¿ƒãëÑj øjòdG ,Góv L ø«YóѪdG (Baum, Renzulli, Iƒ`b ≈`dEG π«°üëàdG ∞©°V
ƒfóàe ÜÓ£dG É`eGC .º¡d áÑ°SÉæªdG äÉeɪàg’G ≈dGE áaÉ°VEG- Aɪ∏©dG óLhh .& Hebert, 1995)
¿ƒfÉ©j º¡æμd ¿ƒ¨HÉædGh ¿ƒHƒgƒªdG hCG ,π«°üëàdG ø«HƒgƒªdG º«∏©J äÉ«é«JGôà°SGE ¿GC -≥Ñ°S É`e
äÉeóNh OÉ°TQEG ºjó≤àH »°Uƒæa ,º∏©J äÉHƒ©°U ø«HƒgƒªdG ÜÓ`£`∏`d Ió`FÉ`a äGP º`¡`é`eGô`Hh
á`«`fGó`Lƒ`dG äÉ`LÉ`«`à`M’G √ò``g á«Ñ∏àd ;iô```NGC ™aQ ≈∏Y ºgóYÉ°ùJ å«M ;πjƒ£dG ióªdG ≈∏Y
πeÉ°ûdG »°SQóªdG AGôKE’G êPƒªf øª°†àj .á°UÉîdG §N ójóëJh ,á«Ø«XƒdGh á«©eÉédG º¡JÉMƒªW
áYƒªée »a êPƒªædG ≥«Ñ£àd áæ«©e äÉ«é«JGôà°SGE ,πª©dG §£N ∂dòch ,ájƒfÉãdG á∏MôªdG ó©H ɪd
øe ÜÓW É¡H ≥ëà∏j »àdG ¢SQGóªdG øe áØ∏àîe πª©dG »a ∂dP ≥«Ñ£àd ;á«©aGódGh ´GóHE’G ôjƒ£Jh
Gòg óæà°ùj ;áYƒæàe á«aGôZƒªjO äÉ«Ø∏Nh ,QɪYGC
åëÑdG øe Éek ÉY ø«KÓK øe ôãcCG ≈`dEG êPƒªædG .ôãcGC áeó≤àe äÉLQO RGôMEGh ,»∏Ñ≤à°ùªdG
,»bGôdG º∏©àdG èeód πeÉ°T Ωɶf ƒgh ;ôjƒ£àdGh
ÜÓ£dG ióëàjh ,É©k «ªL ∫ÉØWÓC d AGôKE’G ¢Uôah Å«¡j ¿CG Ö`é`j ,ÜÓ`£`dG A’ƒD ``g …ó`ë`à`d
äÉ«é«JGôà°SE’G øª°†àJ .óMGh âbh »a ø«bƒØàªdG ,á`°`SQó`e π``c »``a äÉ``eó``N π`°`ü`à`e ¿ƒ`Hô`ª`dG
ôjƒ£J »`FGô`KE’G á°SQóªdG êPƒªf »a IOóëªdG (the πeÉ°ûdG »`°`SQó`ª`dG AGô``KE’G êPƒ`ª`f πãe
,è¡æªdG πjó©J äÉ«æ≤Jh á∏eÉ°ûdG äGQó≤dG äÉØ∏e , - )Schoolwide Enrichment Mode SEM
±ô©J »àdG º∏©àdG ¢`Uô`ah ,»`FGô`K’E G º«∏©àdGh Ö«éà°ùj ¿GC ø«©àjh ,(Renzulli & Reis, 1997)
º¡d í«àJh ,IójóL ÉjÉ°†bh ,äÉYƒ°Vƒe ÜÓ£dG ,᫪«∏©àdG äÉLÉ«àMÓd Gò`g äÉeóîdG π°üàe
»a ÖjQóàdGh ,ô«μØàdG äGQÉ¡e ÜÉ°ùàc’ ¢UôØdG ¿GC h ,ø«HƒgƒªdG ÜÓ£∏d áØ∏àîªdG á«fGóLƒdGh
,ø«HƒgƒªdG ÜÓ`£`dG äÉeóîdG √ò`g ±ó¡à°ùJ
Öéjh ,É¡©«ªL ±ƒØ°üdG äÉjƒà°ùe øe ø«¨HÉædGh
