Page 586 - theCambridgehandbookofintelligence1
P. 586
AÉcòs ∏d êójôѪ«c á©eÉL π«dO 584
á£Ñ°†æªdG äÉ«∏ª©dG ≈àM ¬fGC Schooler, 2009) ;ájõcôªdG á∏eÉ©dG Iô`cGò`dG Ωɶf É¡«a ºμëàj
≈àM ,áédÉ©ª∏d á«dB’G äÉ«∏ª©dG ≈∏Y óªà©J ób ™ªéàH Ió«≤e ô«Z ∫h’C G ´ƒædG äÉ«∏ªY ¿ƒμJ ɪæ«H
¢†©H â¡Lh óbh .»gÉÑàf’G AÉ≤àf’G á∏Môe »a áLhOõªdG á«∏ª©dG …ô¶æe øμd .…õcôe QOÉ°üe
»gh ,êhOõ`ª`dG ΩɶædG êPɪf ≈`dGE äGOÉ`≤`à`f’G É¡fhõ©j »àdG iôN’C G äɪ°ùdG ¢Uƒ°üîH ¿ƒØ∏àîj
á«∏ª©dG á«FÉæK π≤©dG á©«ÑW á°SGQO ¿CG ≈∏Y áLQO …ô¶æe ¢†©H ócƒD j ,Ók ãe .ô«μØàdG »LPƒªf ≈dEG
Ak ÉæHh .¢TÉ≤ædGh åëÑ∏d É©k °SGh ÉYk ƒ°Vƒe ∫GõJ ’ á`«`fGó`Lƒ`dG á©«Ñ£dG ≈`∏`Y á`LhOõ`ª`dG á«∏ª©dG
øe »≤ÑàªdG AõédG ô«°ûj ±ƒ°S ,ó≤ædG Gòg ≈∏Y (Epstein, 1994; Metcalfe ∫hC’G ´ƒædG äÉ«∏ª©d
(á«FÉæãdG á«∏ª©dG) äÉjô¶f ≈`dGE π°üØdG Gò`g ’ ɪæ«H ,& Mischel, 1999; Zajonc, 1980)
¿GC ¢VôàØf ±ƒ°Sh ,(»FÉæãdG ΩɶædG) øe ’k óH øe iôN’C G êPɪæ∏d É°kù«FQ Éfk ƒμe ôYÉ°ûªdG ót ©Jo
É¡æμdh πeÉμdÉH á∏≤à°ùe â°ù«d áØ∏àîªdG äÉ«∏ª©dG
(ÖéëJ hCG) π¡°ùJh É°†k ©H É¡°†©H ™e πYÉØàJ .(Reber, 1993) á«æª°†dG áaô©ªdG
.᪡e ¥ô£H iôN’C G ÉgóMCG ƒgh ,É°†k jGC (2008) õfÉØjGE í°Vƒj ɪch
»£ªf ø«H ¥hô`Ø`dG ¢†©H ¿ÉE `a ,∂`dP »`a ≥ëe
»a (2007) õ`fÉ`Ø`jEG ¿EÉ``a á≤«≤ëdG »`ah ,»bÉ«°ùdG π`HÉ`≤`e …ó`jô`é`à`dG π`ã`e) ô«μØàdG
ô«μØà∏d áLhOõªdG á«∏ª©dG äGô«°ùØàd ¬à©LGôe ácôà°ûªdGh ,IóYÉb ≈∏Y ºFÉ≤dG πHÉ≤e »fGôàb’Gh
,á«YɪàL’G á`aô`©`ª`dGh ,º`μ`ë`dGh ,»≤£æªdG ô°ûÑdÉH á°UÉîdG πHÉ≤e iô`NC’G äÉfGƒ«ëdG ™e
äÉjô¶f øe ø«Ø∏àîe ø«Yƒf Oƒ`Lh ≈`dEG ô«°ûj Ée GPEG á©WÉb IQƒ`°`ü`H á`ë`°`VGh â°ù«d (§`≤`a
∫Éμ°T’C G É`ª`gó`MCG »ª°ùj ,á`LhOõ`ª`dG á«∏ª©dG ¬æμdh ,Gók Mƒe Éek ɶf ¢ù«d ∫h’C G ´ƒædG ¿CG ÉfôÑàYG
…òdG ,áLhOõªdG á«∏ª©∏d zá°ùaÉæàªdG -ájRGƒàªdG{ É¡°†©H ;á∏≤à°ùªdG º¶ædG ø`e áYƒªée πª°ûj
≈dGE ¿GOƒ≤j º∏©à∏d ø«∏μ°T ∑Éæg ¿GC ≈∏Y ¢üæj º∏©àdG ∫ÓN øe çóëj É¡°†©Hh Éjk ô£a Oóëe
,(á«æª°†dGh áëjô°üdG) áaô©ªdG øe øjô¡¶e (Stanovich, 2004; ,Epstein, á°SQɪªdGh
.∑ƒ∏°ùdG §Ñ°†d ôN’B G ɪ¡æe πμ°T πc ¢ùaÉæjh ´ƒædG ¿ÉE a É°†k jGC (2008) õfÉØjGE í°Vƒj .2010)
á«∏ª©dG »ãMÉH øe iôNCG áÄa ≈dEG õfÉØjGE ô«°ûjh Gôk «°ûe ;Gók Mƒe Éek ɶf ¿ƒμj ¿GC πªàëjo ’ »fÉãdG
ø««°VGôàa’G - ø«∏NóàªdG) º¡«ª°ùjh áLhOõªdG øμªj »fÉãdG ´ƒ`æ`dG äÉ«∏ªY π`c ¢ù«d ¬``fCG ≈``dGE
¿GC ¿ƒ°VôàØj øjòdG ( -default interventionists ó≤a ,∂`dò`d á`aÉ`°`VEG .´m Gh πμ°ûH É¡«a ºμëàdG
áédÉ©ª∏d iƒàëªdG ôaƒJ ≥Ñ°ùªdG »YƒdG äÉ«∏ªY ,(Cokely & Kelley, 2009) »∏«ch »∏cƒc ßM’
»a πNóàj ó`b íjô°üdG ΩɶædG ¿CGh ,á`«`YGƒ`dG (Cokely, Parpart & ôdƒμ°Sh ,äÉHQÉH ,»∏cƒch
ßMÓf ¿CG ø«©àjh .á£Ñ°†æªdG äÉ«∏ª©dG ≥«Ñ£J
