Page 64 - theCambridgehandbookofintelligence1
P. 64

AÉcòs ∏d êójôѪ«c á©eÉL π«dO 62

   É¡eóîJ »àdG äÉjɨdGh ∞FÉXƒdG Ée                    AÉcòd ô∏°ùch QÉÑàNG πãe ,á«∏°U’C G á«dhC’G AÉcòs dG
                                                      ø«≤gGôªdG AÉ`cò`d ¿Éªaƒc QÉÑàNGh ,ø«¨dÉÑdG
                 ?AÉcòs dG äGQÉÑàNG                   øe IPƒNCÉe Iô«°üb äGQÉÑàNG »gh ,ø«¨dÉÑdGh
                                                      .»dGƒàdG ≈∏Y ¿Éªaƒch ,ô∏°ùch äGQÉÑàNG á∏°ù∏°S
í∏£°üe ô«°ûj ,≥MÓdG ¢TÉ≤ædG äÉjɨd                    äGQÉÑàN’G √ò¡d äÉÑãdG äÉeƒ∏©e ¢Vô©Jo ÉeóæY
á∏eÉc äÉ`jQÉ`£`H ≈``dEG §≤a AÉ`còs `dG äGQÉ`Ñ`à`NG    Góv L á«dÉY •ÉÑJQG äÓeÉ©e IQƒ°U »a Iô°üàîªdG
á∏ãªeh ,Iô`«`Ñ`c äÉ`æ`«`Y ≈`∏`Y á«æÑe -á`∏`eÉ`°`Th    É¡fÉE a ,É¡°†©H ™e hGC ∫ƒWCG äGQGó°UEG ™e á«HÉéjEGh
IóëàªdG äÉj’ƒdG ¿Éμ°S øe ø«¨dÉÑdG hGC ,∫ÉØWCÓd        ø«æën પo dG áÑJôe Ö«JôJ ™bGƒe ¿CG áWÉ°ùÑH »æ©J
áª∏c IOƒLƒeGC ô¶ædG ¢†¨H ,…Oôa ƒëf ≈∏Y QGóJo -
≈∏Y á«dÉëdG á∏ãe’C G ºgGC ?’ ΩCG ¿Gƒæ©dG »a AÉcòs dG           .øjQÉÑàN’G Óc »a Éjv ôgƒL á∏Kɪàe
¢SÉ«≤e ÖfÉéH -QÉÑàN’G äÉjQÉ£H øe ´ƒædG Gòg
(SB5; Roid, á°ùeÉîdG á©Ñ£dG ,¬«æ«H -OQƒØfÉà°S         á©ØJôªdG äÉÑãdG äÓeÉ©e âfÉc ɪ¡eh
(WAIS-IV, -WISC IV, ô∏°ùch ¢ù«jÉ≤eh ,2003)            äGQÉÑàN’G èFÉàf ¿GC »æ©j ’ Gòg ¿EÉa ,á«dÉY √òg
, - )& WPPSI III; Wechsler, 2008, 2003, 2002          äÉjQÉ£ÑdG äGQÉÑàNÉH É¡àfQÉ≤e øμªj ô°üb’C G
(CAS; Naglieri & »aô©ªdG º««≤àdG Ωɶf »g              »àdG äGQó≤dG ióªH ≥∏©àj ɪ«a AGƒ°S ,á∏eÉμdG
(DAS- Iõ«ªªdG IQó≤dG ¢ù«jÉ≤eh ,Das, 1997)             ÉgôaƒJ »`à`dG äÉ`eƒ`∏`©`ª`dG º`é`M hGC ,É¡°ù«≤J
AÉcòd ¿Éªaƒc ¢SÉ«≤eh ,II: Elliott, 2007)              .¢üî°ûdG ∂dòd »aô©ªdG AGO’C G øY äGQÉÑàN’G
(KAIT; Kaufman & ø«¨dÉÑdGh ø«≤gGôªdG                  Iô°üàîeh,Ió«Øeáeó≤e≈∏Y∫ƒ°üëdGäOQCGGPGE )
᫪««≤àdG ¿Éªaƒc ájQÉ£Hh ,Kaufman, 1993)              RódƒæjQh ,∑Éeƒg ÜÉàc ô¶fG ´ƒ°VƒªdG Gòg »a
(KABC-II; Kaufman á«fÉãdG á©Ñ£dG - ∫ÉØWCÓd            º««≤àdGäÉ«°SÉ°SGC (Homack&Reynolds,2007)
º««≤à∏d RódƒæjQ ¢ù«jÉ≤eh & Kaufman, 2004)             Essentials Iô°üàîe AÉcP äGQÉÑàNG ΩGóîà°SÉH
(RIAS; Reynolds & Kamphaus, 2003) »∏≤©dG              ,of Assessment with Brief Intelligence Tests
äGQó≤∏d å`dÉ`ã`dG ¿ƒ°ùfƒL -∑ƒ``cOh QÉ`Ñ`à`NGh         øe ´ƒædG Gòg øY á∏ãe’C G ºgGC øe á©HQCG RôÑj …òdG
(WJ III; Woodcock, McGrew, & á«aô©ªdG
                                                                              .(πFÉ°SƒdG √òg
                      . )Mather, 2001

äGQÉ`Ñ`à`NG ¢`†`©`H ¿CG ø``e º``Zô``dG ≈`∏`Y
hGC ,Iô`°`ü`à`î`ª`dG äGQÉ``Ñ``à``N’Gh ,á`Yƒ`ª`é`ª`dG
iƒàëªdG øe GAk õ`L §≤a πãªJ »àdG äGQÉÑàN’G
   59   60   61   62   63   64   65   66   67   68   69