Page 21 - CreativityGiftedness

äÉ«°VÉjôdG »a ƃÑædGh áÑgƒªdGh ´GóH’E G Qƒq £J 20

åëÑdG ∫ÓN øe ´GóHE’G õ«ØëJ ≈∏Y ôNBG ’k Éãe ,»ægòdG ∞°ü©dÉH ±hô©ªdG ™FÉ°ûdG ܃∏°S’C G
.áæ쪪dG ∫ƒ∏ëdG hCG QÉμaC’G øe OóY ôÑcGC øY

»°ùØædG- »eÉæjódG ≈ëæªdG

á` `°SGQO »` `a (Psychodynamic Approach) »` `°ùØædG-»eÉæjódG ≈` `ëæªdG óæà` `°ùj
äÉcôëeh Qƒ©``°ûdG á≤«≤M ø``«H ôJƒàdG ÖÑ``°ùH RôÑj ´Gó``H’E G ¿GC É``gOÉØe Iôμa ≈``dEG ´Gó``HE’G
Hadamard, 1945; Poincaré, 1948; Sternberg, 2000; Wallace, 1926;)Qƒ©` `°TÓdG
,áfÉ``°†ëdG ,OGóYE’G) ™HQC’G πMGôªdG hP âdÉà``°ûédG êPƒªf ót ``©jh .(Wertheimer, 1945
.´GóHE’G á``°SGQO »a »``°ùØædG-»eÉæjódG ≈ëæªdG ΩGóîà``°SG ≈∏Y ’k Éãe ,(≥≤ëàdGh ,¥Gô``°T’E G
äÓμ°ûªdG πM êPɪf øe ô«ãc IQGô°T ≥∏WGC …òdG ƒg âdÉà°ûédG êPƒªf ¿GC ≈dGE IQÉ°TE’G QóéJh
»MÉæªdG âeóîà°SG óbh .(Polya, 1945; Schoenfeld, 1985; Lester, 1985) Iô°UÉ©ªdG
øjÉà°ûfGC äôÑdCG ∫ÉãeCG ,øjQƒ¡°ûe ø«YóѪd ádÉM äÉ°SGQO AÉæH »a ≈dhC’G á«``°ùØædG-á«eÉæjódG
QÉμa’C G ¢SÉ«b áHƒ©°U ÖÑ``°ùH ≈ëæªdG Gòg Ghó≤àfG ø««cƒ∏``°ùdG ¿GC ô«Z ,(Albert Einstein)

.áMôà≤ªdG ájô¶ædG

»°ùØædG ¢SÉ«≤dG ≈ëæe

á` `°SGQO »a (The Psychometric Approach) »` `°ùØædG ¢` `SÉ«≤dG ≈` `ëæe øª` `°†àj
¢ùfGQƒJ äGQÉÑàNG ót ``©Jh .¢UÉ``°UôdG º∏bh ábQƒdÉH áfÉ©à``°S’ÉH ´GóH’E G Ωƒ¡Øe ¢SÉ«b ,´GóH’E G
¢ùfGQƒJ ÉgQƒW »àdG(The Torrance Tests Of Creative Thinking) »` `YGóHE’G ô«μØà∏d
á£``°SƒàªdG ¢SQGóªdG »a ø«HƒgƒªdG è``eGôH ø``e ô``«ãc É¡eóîà``°ùJh ,(Torrance, 1974)
Gòg πªà``°ûjh .≈ëæªdG Gòg ≈∏Y ’k Éãe ,ø«YóѪdG /ø«HƒgƒªdG ÜÓq £dG ójóëJ »a á``jƒfÉãdGh
äÓμ°ûªdGπMäGQÉ¡eΩGóîà°SGÖ∏£àJ»àdGá«∏μ°ûdGh᫶Ø∏dGäÉÑLGƒdGøeô«ãc≈∏YQÉÑàN’G
ábÓ£dG äGQÉ``¡e ¢SÉ«≤d QÉÑàN’G ºªq ` `°U .(Divergent Thinking) …ó` `YÉÑàdG ô` `«μØàdGh
π«°UÉØàdG hCG ™°SƒàdG IQÉ¡e ≈dEG áaÉ°VGE ,(áHÉéà°SÓd á«FÉ°üME’G IQóædG) ádÉ``°U’C Gh áfhôªdGh
iôNGC h á«HÉéjGE ÖfGƒL OƒLh (Sternberg, 2000) êô«Ñfô«à°S iôjh .(Sternberg, 2000)
åëÑ∏d ∫ÉéªdG äGQÉÑàN’G √òg í«àJ ,»HÉéjE’G ÖfÉédG »Øa .»°ùØædG ¢SÉ«≤dG ≈ëæªd á«Ñ∏``°S