Page 16 - mawhiba

‫ﺨﺼﺎﺌﺹ ﻓﻲ ﺘﻁﻭﺭ ﺍﻷﺩﺍﺀ ﺍﻟﺤﺭﻜﻲ‬
‫‪ .1‬ﻴﺘﺤﻜﻡ ﺒﺤﺭﻜﺎﺘﻪ ﺒﺸﻜل ﺠﻴﺩ ﻭﻤﺘﻨﺎﺴﻕ‬
‫‪ .2‬ﻴﺘﺤﻜﻡ ﺒﺎﻷﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭﺓ ﻜﺎﻟﻤﻘﺹ ﻭﺍﻷﻗﻼﻡ ﺒﺴﻬﻭﻟﺔ‬
‫‪ .3‬ﻴﻤﺸﻲ ﻭﻴﺘﺴﹼﻠﻕ ﻭﻴﺭﻜﺽ ﺒﺼﻭﺭﺓ ﻤﺘﻭﺍﺯﻨﺔ ﻓﻲ ﺴﻥ ﻤﺒﻜﺭ‬
‫‪ .4‬ﻴﺴﺘﺨﺩﻡ ﺤﻭﺍﺴﻪ ﺒﺸﻜل ﺠﻴﺩ‪ ،‬ﻭﺃﺤﻴﺎﻨﹰﺎ ﺒﺸﻜل ﻻﻓﺕ‬
‫‪ .5‬ﻴﻤﺘﺎﺯ ﺒﻨﺸﺎﻁ ﺤﺭﻜﻲ ﻋﺎ ٍل‪ ،‬ﻭﻴﺒﺘﻜﺭ ﺤﺭﻜﺎﺕ ﻏﻴﺭ ﻋﺎﺩﻴﺔ‬
‫‪ .6‬ﻴﻤﺎﺭﺱ ﺍﻷﻟﻌﺎﺏ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺤﺘﺎﺝ ﺇﻟﻰ ﻤﺠﻬﻭﺩ ﻋﻀﻠﻲ‪.‬‬

‫ﺨﺼﺎﺌﺹ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻁﻭﺭ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ ﻭﺍﻟﻘﻴﺎﺩﻱ‬
‫‪ .1‬ﻴﺭﻏﺏ ﺒﺎﻟﻘﻴﺎﻡ ﻓﻲ ﺍﻷﻋﻤﺎل ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ ﺒﻪ ﺒﻨﻔﺴﻪ ﻭﺒﺸﻜل ﻤﺴﺘﻘل‬

‫‪ .2‬ﻴﻤﻴل ﺇﻟﻰ ﻤﺼﺎﺤﺒﺔ ﻁﻔل ﺃﻭ ﻁﻔﻠﻴﻥ‬
‫‪ .3‬ﻴﺭﻏﺏ ﺒﺎﻟﻠﻌﺏ ﺒﺸﻜل ﻤﻨﻔﺭﺩ ﺃﺤﻴﺎﻨﹰﺎ‬

‫‪ .4‬ﻴﻨﻅﻡ ﻨﺸﺎﻁﺎﺕ ﺍﻟﻠﻌﺏ ﻭﻴﻘﻭﺩﻫﺎ‬
‫‪ .5‬ﻴﺘﻌﺎﻤل ﻤﻊ ﻤﻥ ﻫﻡ ﺃﻜﺒﺭ ﻤﻨﻪ ﺴﻨﹰﺎ ﺒﻴﺴﺭ ﻭﻤﻭﺩﺓ‬

‫‪ .6‬ﻴﺸﻌﺭ ﻤﻊ ﺍﻵﺨﺭﻴﻥ‬
‫‪ .7‬ﺤ ‪‬ﺴﺎﺱ ﻟﻤﺸﺎﻋﺭ ﺍﻵﺨﺭﻴﻥ ﻨﺤﻭﻩ‪.‬‬

‫ﺨﺼﺎﺌﺹ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻁﻭﺭ ﺍﻟﻤﻌﺭﻓﻲ‬
‫‪ .1‬ﻴﺒﺩﻱ ﺴﺭﻋﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ‬
‫‪ .2‬ﻴﻤﻴل ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻠﻌﺏ ﺒﺎﻷﻟﻌﺎﺏ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺴﺘﺩﻋﻲ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ ﻭﺍﻟﺘﺤﺩﻱ‬

‫‪ .3‬ﻴﺭﻯ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺒﻴﻥ ﺍﻷﺸﻴﺎﺀ‬
‫‪ .4‬ﻴﺭﺒﻁ ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ ﺍﻟﻤﺘﺒﺎﻋﺩﺓ ﺒﻁﺭﻕ ﺠﺩﻴﺩﺓ‬
‫‪ .5‬ﻴﺭﻏﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻌﺭﻑ ﺇﻟﻰ ﻜﻴﻔﻴﺔ ﻋﻤل ﺍﻷﺸﻴﺎﺀ ﻭﻴﺘﺴﺎﺀل ﺤﻭﻟﻬﺎ‬
‫‪ .6‬ﻴﺘﻤﺘﻊ ﺒﻘﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﻨﺘﺒﺎﻩ ﻟﻔﺘﺭﺓ ﺃﻁﻭل ﻤﻥ ﺍﻷﻁﻔﺎل ﺍﻵﺨﺭﻴﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﻤﺭﻨﻔﺴﻪ‪ ،‬ﻭﻴﻤ ّل ﺴﺭﻴﻌﹰﺎ ﻤﻥ ﺍﻷﻋﻤﺎل‬

‫ﺍﻟﺭﻭﺘﻴﻨﻴﺔ‬
‫‪ .7‬ﻴﺘﻌﻠﻡ ﻤﺒﻜﺭﹰﺍ‬
‫‪ .8‬ﻴﻤﺘﻠﻙ ﺍﻟﻘﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﺘﻘﺎﻥ ﺍﻟﺴﺭﻴﻊ ﻟﻠﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺍﺴﺘﺭﺠﺎﻋﻬﺎ‬
‫‪ .9‬ﻴﺤﺏ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺍﻟﺘﻌﺭﻑ ﺇﻟﻰ ﺍﻷﺸﻴﺎﺀ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺒﺎﻟﺸﻌﻭﺏ ﺍﻷﺨﺭﻯ‬
‫‪ .10‬ﻴﺴﺘﻤﺘﻊ ﺒﺎﻻﻁﻼﻉ ﻋﻠﻰ ﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺤﻭل ﺍﻟﻜﺎﺌﻨﺎﺕ ﺍﻟﺤﻴﺔ ﻭﺍﻟﻁﺒﻴﻌﺔ‪.‬‬

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