Page 158 - GiftedEducationProgrammingStandards
P. 158

157 ™bGƒdG ≈dEG IôμØdG øe :ÚHƒgƒŸG á«HôJ ‘ ¢ùjQóàdGh êÉ¡æŸG §«£îJ QÉ«©e :¢ùeÉÿG π°üØdG

ø«HƒgƒªdG ÜÓ£dG ΩGóîà°SG ≈dEG º««≤àdG øe ´ƒædG Gòg ô«°ûj :AGO’C G ≈dEG óæà°ùªdG º««≤àdG •
ô«μØàdG øe É«∏Y äÉjƒà°ùe ¢Vô©d áæ«©e ä’Éée ∫ÓN øe á©°SƒªdG ᣰûfC’G hCG äÉéàæª∏d

                                                   .äÓμ°ûªdG πMh
äGQÉ¡e ´ÉØJQG ióªd ô°TÉѪdG º««≤àdG ≈dGE §ªædG Gòg ô«°ûj :ô«μØà∏d …ó©H/»∏Ñb º``««≤J •

                          .ø«HƒgƒªdG ÜÓ£dG iód »YGóH’E G hCG óbÉædG ô«μØàdG

»a øªs °†àªdG AGO’C G ≈dGE óæà°ùªdG º««≤àdG ¿GC ≈dGE ø«HƒgƒªdG á«HôJ ∫Éée »a çÉëHC’G ô«°ûJ
(Moon, Brighton, Callahan, & Robinson, 2005) ÜÓ£dG º∏©àd Ék «q ©bGh Ék °SÉ«≤e ó©j êÉ¡æªdG
-VanTassel Baska,) iƒàëªdG ÖfGƒL »a ô«μØàdG øe É«∏©dG äÉjƒà°ùªdG º««≤àd §FÉ°Sh Ωó≤jh
¢ù«jÉ≤e ájó©ÑdGh á` `«∏Ñ≤dG IôÑî∏d Ωƒ¡ØªdG §FGôN â` `eóq b ó` `bh .(Johnsen, & Avery, 2002
º««≤àdG ™°Vh óbh .(Nafiz, 2008) »ª«gÉتdG ÜÉ©«à°S’G »a äGô««¨àdG º««≤àd áàHÉKh á``bOÉ°U
»a ø«HƒgƒªdG ÜÓ£∏d óbÉædG ô«μØàdG ºYód êÉ¡æªdG »a øªs °†àªdG »ª∏©dG AGO’C G ≈dEG óæà°ùªdG
– π°SÉàfÉa äQƒW ,∂dP ≈dGE áaÉ°VGE .(Tali Tal & Miedijensky, 2005) á` `£°SƒàªdG á` `∏MôªdG
å«M ,AGOCÓd áàHÉKh ábOÉ°U ¢ù«jÉ≤e AÉæÑd á«∏ªY -(VanTassel Baska, 2002) ¿hôNBGh Éμ` `°SÉH
»a Gk ó«L ø«∏㪪dG ô«Z ø«HƒgƒªdG ÜÓ``£dG ójóëJ »a áëLÉf âfÉc AGO’C G ¢``ù«jÉ≤e ¿CG ø``«ÑJ
-VanTassel Baska, Feng, & de Brux, 2007; -VanTassel ) ø` `«Hƒgƒª∏d áeó≤ªdG äÉ` `eóîdG

                                                                  (Baska; Feng, & Evans, 2007

ø«HƒgƒªdG ÜÓ£∏d ´óѪdG ôμØdG á«Yƒf QÉ¡XEG »a á«∏YÉa èàæªdG ≈dEG óæà°ùªdG º««≤àdG âÑKGC h
»MÉæe âØXhh ,(Renzulli & Callahan, 2008) Égò«ØæJh »KÓãdG êPƒªædG ᣰûfCG OGóYGE »` `a
»∏eÉμàdG º∏©àdG ≈∏Y ócq CoG å«M ,á``°SQóªdG »a ø«Hƒgƒª∏d Ió«Øe äGhOGC É¡àØ°üH RÉéf’E G ∞``∏e
,ø«HƒgƒªdG çƒëH ÜOGC »a Iƒ≤H iƒà°ùªdG êQÉN º««≤àdG ≥Ñq Wo h .(Johnsen & Johnson, 2007)
º∏©àdG äÉLôîe º««≤J πLGC øe Ék °†jGC øμdh ,iƒà°ùªdG á«dÉY ∞FÉXƒdG ójóëJ πLCG øe §≤a ¢ù«d
äGQÉÑàNG ΩGóîà°SG π``ãªjh .Qɨ°üdG áÄØd á«∏μdG ¢ù∏éªd á``«∏«°üëàdG äGQÉÑàN’G ΩGó``îà°SÉH
≈∏Y ≈dh’C G áæ°ùdG ÜÓ£d Iô«s ©e -(off level) iƒà°ùªdG êQÉN º««≤J »MÉæe áeó≤àªdG äGQô≤ªdG
á∏Kɪe »MÉæe Ék °†jGC ø«HƒgƒªdG çÉëHCGh »dhódG ÉjQƒdÉμÑdG èeÉfôH Ωóîà°ùjh .äÉ«∏μdG iƒà°ùe

                 . -(Olszewski Kubilius & Kulieke, 2008) iƒà°ùªdG ¥ƒa äGQÉÑàN’
   153   154   155   156   157   158   159   160   161   162   163