Page 155 - GiftedEducationProgrammingStandards

P. 155

ÚHƒgƒŸG á«HôJ á›ôH ÒjÉ©e 154

ìôà≤jh .É¡ª¡ah äGòdG ±ôqo ©àd õØqp ëeh ô«ãªc êÉ¡æªdG ájƒ¡dG êÉ¡æe Ωóîà°ùjh .º¡JÉ«ëH ø«q ©e
…RGƒªdG êÉ¡æªdG êPƒªf ô°UÉæY πc ∞«XƒJ »a »∏≤©dG Ö∏£àªdG iƒà°ùe ≥HÉ£àj ¿GC ¿ƒ``ØdƒD ªdG
»a Ωóîà°ùàd êPƒªædG Gò``g ≈dEG Gk OÉæà°SG äGóMƒdG ¢†©H äQƒq ``W óbh .ÜÓ£dG äÉLÉ«àMG ™``e

.(Tomlinson et al., 2006) ô°ûY »fÉãdG ∞°üdG ≈àM á°VhôdG øe iƒàëªdG ä’Éée

πeÉμàªdG êÉ¡æªdG êPƒªf
Éμ°SÉH π°SÉàfÉØd (Integrated Curriculum Model, ICM) »∏eÉμàdG êÉ¡æªdG êPƒªf Qƒq Wo
»àdG ∫ÉªY’C G ∫ƒM á«ãëH ádOCG ≈dGE Gk OÉæà°SG ¢UÉN ¬LƒH á«dÉ©dG äGQó≤dG …hP ÜÓ£∏d 1986 ΩÉY
iƒàëe (GC ) :»g ,OÉ©HGC á``KÓK øe êÉ¡æªdG Gòg ¿ƒμàjh .á«Ø°üdG ±ô¨dG »a ø``«Hƒgƒª∏d Ωó``≤J
hGC á∏≤à°ùªdG äÉYƒ°VƒªdG »a º«gÉØe ôjƒ£J (ê) ,∫É``Y iƒà°ùe hP èàæeh á«∏ªY (Ü) ,Ωó``≤àe
øe …OÉe ºYóH -(VanTassel Baska) Éμ°SÉH – π°SÉàfÉa âeóîà°SG óbh .É` `¡ª¡ah á∏NGóàªdG
πªY QÉWGE ôjƒ£J »a πeÉμàªdG êÉ¡æªdG êPƒªf ,ø«HƒgƒªdG ÜÓ£∏d ¢``ùàaÉLh ÜƒcÉL èeÉfôH
¢Vô©d êPƒªædG ºªq °Uo óbh .Ωƒ∏©dGh ájƒ¨∏dG ¿ƒæØdG »a á°SGQódG äGóMh ójóëJh ,…Qƒëe êÉ¡æªd
¢ùjQóàdG äÉ°SQÉªe ΩGó``îà°SÉH ,Ék °†jCG ∂dP RhÉ``éJh ,iƒàëªdG ô«jÉ©e ΩGóîà°SG »``a á``≤jôW

.ø«Hƒgƒª∏d õjÉªàªdG

Ék ≤aGƒJ IóMƒdG ôjƒ£J á«∏ªY »a πãªjh ,êPƒªædG Gòg »a ∫hC’G ¿n ƒq μªdG iƒàëªdG óo ©r Ho óq ©jo h
RhÉéàj ºFÓe Ωó≤àe iƒàëe ΩGóîà°SG Ék °†jGC πãªjh .áj’ƒdG ô«jÉ©eh á«æWƒdG ô«jÉ©ªdG ™e Ék «q ∏c
Ωƒ≤j ¿GC øμªj Ée ≥ah äGQÉ«îdG IAGôb hCG Ió``MƒdG á£°ûfCG ¿É«M’C G Ö∏ZCG »a ôjÉ©jh ,ô``«jÉ©ªdG
iƒàëªdG ¿ƒc ≈dEG áaÉ°VGE h .iƒàëªdG å«M øe ≈∏YCG á«Ø°U äÉjƒà°ùe »a ¿ƒjOÉ©dG ÜÓ£dG ¬``H
ΩGóîà°SÉH ,iƒàëªdG å«M øe á«LPƒªædG ègÉæªdG π°†aGC πãª«d ºªq °Uo ó≤a ,ô«jÉ©ªdG ™e ≥aGƒàj
äÉYƒ°VƒªdG øe á≤ãÑæªdG á«æWƒdG ôjQÉ≤àdGh åëÑdG ≈dEG Ióæà°ùªdG á∏YÉØdG á«°ùjQóàdG äÉ°SQÉªªdG
õjÉªàdG á«∏ª©H AóÑ∏d …QƒëªdG ∫ÉéªdG ó©jo ô«jÉ©ªdG iƒàëe ¿ÉE a ,Gòμgh .IOó©àªdG á``«°SGQódG
,´GóH’E G ÖdÉ£e ø«ª°†Jh ,≥ª©dGh ó«≤©àdG øe ≈∏YCG äÉjƒà°ùe Ék Ø«°†e ,™jô°ùàdÉH ábÓ©dG äGP

.…óëàdG iƒà°ùe IOÉjRh

äGQÉ¡e øª°†àj êÉ¡æe º``«ª°üJ á«ªgCG ≈∏Y πeÉμàªdG êÉ¡æª∏d è``àæªdG á«∏ªY ó©Ho ó``cDƒj
á°SGQódG øe äGóMh Ωóîà°ùJh .ÜÓ£∏d …óëàdG øe Gk AõL É¡àØ°üH ∫m ÉY iƒà°ùe äGP áédÉ©e

150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160