Page 91 - GiftedEducationProgrammingStandards

ÚHƒgƒŸG á«HôJ á›ôH ÒjÉ©e 90

á°SQɪe 20 ≈dGE z¢``ùjQóàdGh êÉ¡æªdG §«£îJ{ QÉ«©ªd á``à°ùdG ÜÓ£dG äÉLôîe º``°qù≤J
¿EÉa ,∫ÉëdG á``©«Ñ£Hh .á«aÉ≤K ô¶f á``¡Lh (4.3) ºbQ ∫hó``édG ∞«°†jh .ádO’C G ≈``dEG Ió``æà°ùe
á«°SQódG §£îdGh ᣰûf’C G ¿ÉE a ,Gòd .áaÉ≤ã∏d áÑ«éà°ùe ¿ƒμà°S ádO’C G ≈dEG Ióæà°ùªdG äÉ°SQɪªdG
ó©Ñ∏d z¢ùjQóàdG{ áHÉéà°SG ¿GC ≈dEG IQÉ°T’E G QóéJh .õ«ëàdGh §«ªæàdG øe ƒ∏îJ OGƒªdGh êÉ¡æªdGh
»a IQòéàªdG êÉ¡æªdGh πª©dG ôWCG âeóîà°SGh äóªào YG óbh .É¡°ùØf ᫪gC’G Ék °†jCG É¡d »aÉ≤ãdG
å«M .(Ford, 2011b) OQƒah ,(Boykin, 1995) øμjƒHh (Banks, 2000) ¢ùμfÉH øe πc êPɪf
á©HQCG ≈∏Y (Banks, 2000, 2009) äÉ``aÉ≤ãdG Oó``©àªdG ø«HƒgƒªdG á«Hôàd ¢ùμfÉH êPƒ``ªf ó``cƒD j
äɪgÉ°ùªdG ≈ëæe πãq ªjo h .êÉ``¡æªdG »a IOó©àªdG äÉaÉ≤ãdG iƒ``àëe èeO á«Ø«c »a äÉ``jƒà°ùe
äGRÉL’E Gh ájhó«dG ∫ɨ°T’C G ≈∏Y ¿ƒHôªdG Oóq °ûjo h .≈fO’C G iƒà°ùªdG (contributions approach)
.á«aÉ≤ãdG äÉYƒªéªdG iód »Ñ©°ûdG çGôàdGh ¢ùHÓªdGh ΩÉ©£dGh ¿ƒæØdGh ≈≤«°SƒªdGh á``°UÉîdG
¬HÉ°T Éeh ,∞``ëàdGh ,ΩÉ©£dG πãe ,äÉ``Yƒ°Vƒe ,™àªe ƒm ëf ≈``∏Y ,Ö∏ZC’G »a ÜÓ``£dG º``∏©àjh
¿ƒª∏©àj ’ hCG ,á``«aÉ≤ãdG äÉYƒªéªdG øY ,∫Gƒ``MC’G ø°ùMCG »a π«∏≤dG ¿ƒ``ª∏©àj º¡æμdh ,∂``dP
,äGó≤੪dGh ,º«≤dG πãe) ,áaÉ≤ãdG øY ¢ù«d øμd (Cinco de Mayo) ƒjÉe øe ¢ùeÉîdG .Ék ``Ä«°T
Ö∏ZGC »a Rõq ©jo hCG §«ªæàdG º∏s ©àjo h .∞ëàªdG hGC ,çó``ëdG hGC ,á∏£©dG ≈æ©e hCG ,(IÉ«ëdG á``≤jôWh

.¢ShQódG ∫ÓN øe ,¿É«M’C G

,≥ª©dGh á«aÉ≤ãdG ábq ódG å«M øe πYÉa ô«Zh º``FÓe ô«Z ∫GR Ée …òdG ,»fÉãdG iƒà°ùªdG É``eGC
AGôLEG ≈dEG iƒ``à°ùªdG Gòg »a º∏©ªdG ÉC ``é∏j å«M ,(additive approach) »``©ªédG ≈``ëæªdG ƒ``¡a
øμd .áæ«q ©e á``«aÉ≤K áYƒªée ø``Y •É°ûf hCG ÜÉ``àc áaÉ°VEG π``ãe ,êÉ``¡æªdG ≈∏Y á``Ø«ØW äGô``««¨J
ÉjÉ°†≤dGh äÉYƒ°VƒªdG ¿ƒ``μJ Éægh .êÉ¡æªdG ø``e CGõéàj ’ Ak õL ¿ƒ``μj ’ ¢SQódG hGC •É``°ûædG Gò``g
.±ÓN ™°Vƒe â°ù«dh á``æeBG ¿É«MC’G Ö∏ZGC »a ¢SQóJo »àdG äÉ``YƒªéªdG hCG OGôaC’Gh ,º``«gÉتdGh
´ƒ°Vƒe áaÉ°VGE øe ’k ɪàMG ôãcGC êÉ``¡æªdG ≈dEG øH’G èæc ôKƒd øJQÉe ´ƒ°Vƒe áaÉ°VEG ∫É``ªàMGE π``ãe
ÜÓ£∏d Ék ``MÉ«JQGh Ék fÉeCG ô``ãcGC ¢``ùæédG ¢SÉ°SGC ≈``∏Y õ«ªàdG ´ƒ``°Vƒe á``°ûbÉæe ¿GC É``ªc ,º``dƒμdÉe

.ájô°üæ©dG ´ƒ°Vƒe øe

Gòg ∞°üàjh ,å` `dÉãdG iƒà°ùªdG (transformation approach) π` `jƒëàdG ≈` `ëæe ó` `©jo h
á«∏μ«g á``°ûbÉæeh ¢``ùjQóJ …ôéj å``«M ,êÉ¡æªdG »``a á``jôgƒL äGô``««¨J çGó``MÉE H ≈``ëæªdG
ɪc .º«gÉتdGh ,»``aÉ≤ãdG Oó©àdGh ,´ƒ``°VƒªdG ∫Éée »``a äGô««¨àdG πãe ,êÉ``¡æªdG äGô``««¨J
á«HôàdGh ≈``≤«°SƒªdGh ,¿ƒ``æØdGh ,ïjQÉàdGh ,äÉ``«°VÉjôdGh ,Ωƒ``∏©dGh ,ÜOC’G ™``«°VGƒe ±É``°†J