Page 482 - ModernCurriculumforGiftedandAdvanced

≈dGE ±É°†j ?IQƒ£àe äGAGOGC ≥«≤–h ,á∏«°UCG äÉéàn æeo ™æ°U ≈dEG ’k ƒ°Uh ;Ωɪàg’G
¿ƒμJ ób ,¢ùæcQÉg êPƒ‰ πãe ,ÖdÉ£dG ≈dGE ¬Ls ƒoŸG ºt∏©àdG AÉ°ü≤à°SG ≥FGôW ¿GC ∂dP

.…ôμØdG ∫ƒ°†ØdGh ,¢TÉ≤ædGh ,óbÉædG ÒμØàdG ≈∏Y Ωɪàg’G õ«côJ ‘ á∏YÉa

√òg ᫪gGC ∑GQOEG ≈∏Y IQOÉb á«fGó«e çƒëH º«eÉ°üJ ≈dEG áLÉëH øëæa ,Éek ÉàN
øëf .»æ¡ŸG ôjƒ£àdGh ègÉæŸG º«ª°üJ ‘h ;á«YɪàL’G äÉ°SGQódG ‘ ºt∏©à∏d ≥FGô£dG
øe ójõe ≈dGE ∫É≤àfÓd áeRÓdG Úª∏©ŸG ÖjQóJ Ö«dÉ°SGC á°SGQO ≈dGE É°†k jGC áLÉëH

.á«YɪàL’G äÉ°SGQódG ‘ äÉjÉ¡ædG áMƒàØe AÉ°ü≤à°S’G êPɉ

á°ûbÉæªdG á∏Ä°SGC

?á«YɪàL’G äÉ°SGQódG äÉ°ü°üîJ »a áeóu ≤àªdG ÜÓ£dG äÉLÉàf Ée .1
á«YɪàL’GäÉ°SGQódG»a ™°SGh¥É£f≈∏Yáeóu ≤àªdG(AP)äGQôs ≤eΩón îà°ùJo .2
ÜÓ£∏d áÑ`°SÉæe (AP) äGQôs ≤e ót `©n Jo ≥FGô£dG …u GC »`a .á`jƒfÉãdG ¢`SQGóªdÉH
äÉ`°SGQódG »a »`dÉãªdG êÉ`¡æªdG ≈`dGE ≈`bôj ’ É`¡jt CG ?ø`«¨HÉædGh ø`«HƒgƒªdG

?á«YɪàL’G
á`«YɪàL’G äÉ`°SGQódG »`ª∏©e OGó`YE’ á`eRÓdG »`桪dG º`t∏©àdG ´Gƒ`fGC É`e .3
∂dP »a ɪH ,É¡≤«Ñ£Jh áeóu ≤àªdG á«`°SGQódG ègÉæªdG ¢`ùjQóJ øe º¡æ«μªJh
?ºt∏©àdG á«∏ª©d GQk ƒëe ¬Ø°UƒH ÖdÉ£dG ≈∏Y õcu ôjo …òdG »FÉ°ü≤à°S’G ¢ùjQóàdG

™LGôªdG

Bruner, J. (1960). The process of education. Cambridge, MA: Harvard University
Press.

Chapin, J. R. (2015). A practical guide to middle and secondary social studies (4th
ed.). New York, NY: Pearson.

481 á«YɪàL’G äÉ°SGQódG ‘ ÚHƒgƒŸG ÜÓ£dG …óëàd á«°SGQO ègÉæe :¿hô°û©dG π°üØdG