Page 164 - Nurturing Creativity in the Classroom
P. 164

»°SGQódG ∞°üdG áaôZ ‘ ´GóHE’G ájÉYQ   162





                            äÉ``jhó«dÉH hCG ,™``HÉ°UC’ÉH ó``©dG :¥ô``W çÓ``ãH (πμ``dG ó``Y) ᣫ``°ùÑdG á«é«JGôà``°SE’G

                            á``≤jô£dG  π``jóÑJ  ∫Ó``N  ø``e  É`` k °†jCG  ø``jôªàdG  ¿ƒ``μj  ¿CG  ø``μªjh  ,äÉ``eÓ©dÉH  hCG

                            ó``MGhh ó``MGhh ó``MGh ,ó``MGh ó``FGR ó``MGh :¬``∏©Øj É``e π``Ø£dG É``¡H ∞``°üj »``àdG

                                                                                      .ôNBG óMGhh

                                           »∏«îàdG Qƒ¶æª∏d  ᪡ªdGh ´ƒ°VƒªdG äGO u óëe :(8-5) ºbQ ∫hóédG

                                       ᪡ªdG äGOuóëe      ´ƒ°VƒªdG äGOuóëe             Iƒ£îdG

                                                              .∫ƒÑ≤ªdG ¥ƒ©j        »°ùëdG Qƒ¶æªdG

                                                            .∫ƒÑ≤ªdG ¥ƒ©j  ←
                                                           .»©«Ñ£dG ™é°ûj  ←

                                                       .§°ùÑæªdGh »eÉeC’G ¥ƒ©j
                                                          .ô u °ü≤ªdG ™é°ûj  ←
                                                               .π°üØdG ¥ƒ©j

                                                           .πNGóàdG ™é°ûj  ←
                                                      .IOó©àªdG äGQƒ¶æªdG ¥ƒ©j

                                                      .óMGƒdG Qƒ¶æªdG ™é°ûj  ←

                            äÉ«é«JGôà°SEG »fɪK ∑Éæg) áØ∏àîe ™ªL äÉ«é«JGôà°SEG çÓK πØ£dG ø≤àj ÉeóæY

                                                                                     *
                            É¡∏M ¿ƒμj áYƒªée áãdÉãdG ádCÉ``°ùªdG ¿ƒμJ ¿CG πjóÑàdG Oóëe Ö∏£àj ób , (π``bC’G ≈``∏Y
                            .ø«≤HÉ°ùdG ø«àdCÉ°ùªdG »a â∏ª©à°SG á«é«JGôà°SEG …CG øY áØ∏àîe á«é«JGôà°SEG ∫ɪ©à°SÉH


                            π∏ëjh ,(3) ∫hC’G ÜGƒ``édG πØ£dG ôcòàj ¿CG ø``μªj ,1+2, 4+5, 3+2 á``Yƒªée »``a

                            .ådÉãdG ÜGƒ``é∏d (1, 2, 3, 4, 5 ;1, 2 ;1, 2, 3) πμ``dG ó``©jh ,»``fÉãdG ÜGƒ``é∏d (5+5= 10  1=9
                                                                                            -
                            .øjÉÑàdG Ö∏£àe ójGõàj ¿G øμªj ,äÉ«é«JGôà°SE’G øe ójõªd ÉÑ°SÉæJ πØ£dG ¿É≤JG ™eh
                                                                                            E
                                                C
                                                                             k
                            ø쪫a ,¢†©H ø``Y É¡°†©H áØ∏àîe É``¡∏c ∫ƒ∏ëdG ¿ƒμJ ¿CÉ``H Oó``ëj ’ Ö``∏£àªdG ¿CG É``ªHh
                            çóëj ºd ¬fCG ɪH øμdh ,∫qóÑj ºK ,äÉ«é«JGôà``°SE’G ióMEG Qôμj ¿CG áWÉ``°ùH πμH πØ£∏d


                                 .(Siegler & Jenkins, 1989 õæ«μæLh ô∏¨jR) :ô¶fG ,äÉ«é«JGôà°SE’G øY ôãcCG π«°UÉØJ áaô©ªd   *







                Nurturing creativity.indb   162
                Nurturing creativity.indb   162                                                 8/17/16   12:48 PM
                                                                                                8/17/16   12:48 PM
                     JobNo.: DJB4633_Rayaa AL Ebdaa   Page Position:162        Operator:A_RAHIM  Date:16-12-25
                     Book Name:                       TrimSize:165 x 240       Sales Person:  Time:18:02:47
                                                                               Customer:
                     JobCode: --                      PageSet:ppageset1        Proc. Plan:A4_2side
                     Barcode/ISBN:                    File Name:Rayaa al ebdaa Inside.p162.pdf
                                                                               Page colors:Black
   159   160   161   162   163   164   165   166   167   168   169