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ø«HƒgƒªdG áÑ∏£∏d (STEM) º«à°S ègÉæe º«ª°üJ 112

øjòdG OGôa’C Éa ,QÉμàH’Gh ´GóHE’G ≥jôW øY çóëj Gògh ,äÉLÉ«àM’G √òg á«Ñ∏àH á∏«ØμdG πFÉ°SƒdG
,(Mayer & Hegarty, 1996) »` JQɨ«gh ôjÉe ∫É` b ɪc ,äÓμ` °ûªdG πM äGQÉ¡e ò` «ØæJ ¿ƒ©«£à` °ùj
äÓμ`°ûe ≈∏Y äÉ«°VÉjôdG ≥«Ñ£àd Iô«ãc ¢Uôa º¡d ìÉàJ ød ,ô∏gƒc ∫Éb ɪc ,á`«μ«fÉμ«e á`≤jô£Hh
GhôμØj ¿CG º¡«∏©a ,º¡æ¡e »a (º«à°S) AGôÑN ôμØj ɪ∏ãe áHƒL’C G ød ó«≤©àdG øe iƒà°ùªH (º«à°S)

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óbÉædG ÒμØàdG

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