Page 138 - STEMEducation

137 ájƒfÉãdG á∏Môª∏d äÉ«°VÉjôdG :™HÉ°ùdG π°üØdG

ïjQÉJ :Qƒ°ü©dG ôu e ≈∏Y äÉ`«°VÉjôdG (Berlinghoff & Gouvêa, 2004) É«aƒLh ±ƒ` ¡éædô«H ÜÉ` àc
Math Through the Ages: A Gentle History for Teachers and ø`jôNBGh ø`«ª∏©ª∏d ∞`«£d
ÜÓ£dGh ø«ª∏©ªdG õ«Øëàd äÉ«°VÉjôdG ÖFÉéY (Posamentier, 2003) ¬««àæeGRƒH ÜÉàch ,Others
á°SGQód ≥ª©dGh AGôãdG áaÉ°V’E á©FGQ QOÉ°üe Math Wonders to Inspire Teachers and Students
äÉ«°VÉjôdG í`FÉ°†a (Pappas) RÉ`HÉH »HÉàc ¿EÉ`a Qɨ°üdG ÜÓ£dG ≈`dGE áÑ`°ùædÉH É`eCG ,äÉ`«°VÉjôdG
The Joy of Mathematics: ∂dƒM øe ºdÉ©dG ±É°ûàcG :äÉ«°VÉjôdG á©àeh Mathematical Scandals

.äÉ«°VÉjôdG ïjQÉJ »a ô«μØà∏d Iô«ãe ihD Q ¿Éeó≤j Discovering the World Around You

»°VÉjôdG ÒμØàdG ôjƒ£J

ô«ª«e ¿GO ìôW ,2010 ΩÉY øe ¢`SQÉe »Øa ,ájQhô°V IQÉ¡e πFÉ`°ùªdG πM ≈∏Y QGô°U’E G óq ©j
óéf …òdG º`dÉ©dG ≈dGE á∏μ`°ûªdG øe GAk õ`L GõY ¬fCG ™`eh .(¿ƒ`∏é©àªdG πFÉ`°ùªdG ƒ`dÓs M) í`∏£°üe
√òg »a º¡`°ùJ äÉ«°VÉjôdG ¢`ùjQóJ ∫ƒ°üa øe ô«ãc »a è¡æªdG á≤jôW ¿EG ∫Éb ¬fCG ’EG ,¬«a Éæ`°ùØfGC
ôjƒ£J ≈∏Y óYÉ`°ùJ ób á«∏°üØdG äGQÉ`ÑàN’G hGC ,IóMGh á∏«d »`a ádÉC `°ùe ø«KÓK π`M ¿EGh ,á∏μ`°ûªdG
,áÑ©°üdG πFÉ`°ùªdG πëd ܃∏£ªdG QGô°U’E G ô`jƒ£àd Gôk «ãc ÉÄk «`°T π©ØJ ’ É¡æμd ,Iô`HÉãªdGh QGô`°UE’G
(Cathy Seeley, 2009) ,äÉ«°VÉjôdG »ª∏©ªd »æWƒdG ¢ù∏éª∏d ≥HÉ°ùdG ¢`ù«FôdG »∏«`°S »KÉc âKóëJh
óMGƒdG ¿ô≤dG »`a º∏©àdGh ¢`ùjQóàdGh äÉ«°VÉjôdG øY πFÉ`°SQ :≈cPC’G ¢`ù«d ´ô`°S’C G :É¡HÉàc »`a
Faster Isn’t Smarter: Messages About Math, Teaching, and Learning in øjô`°û©dGh
á≤K »a á«`°ùaÉæàdG äÉ«°VÉjôdGh á«∏°üØdG äGQÉÑàNÓd ô`«ÑμdG Qô°†dG ô`KCG ø`Y ,the 21st Century

.IójóL πFÉ°ùe πM »a º¡àÑZQh ,ÜÓ£dG

¢ùªN â∏∏M ∂fGE ø««°VÉjôdG óMC’ â∏b GPEÉa !ø«Xƒ¶ëe Éæc GPEG{:(Fiori, 2007) …Qƒ«a ∫Ébh
.zÓk ©a Iô«ãeh ᪡e πFÉ°ùe øμJ ºd ɪHQ ¬dÉÑH ô£î«°S A»°T ∫hCG ¿EÉa ,óMGh Ωƒj »a πFÉ°ùe

º¡JGôÑN øe ó©HCG ≥`«ªY »°VÉjQ ô«μØJ »a ¿ƒWôîæj ÜÓ`£dG π©éd ≥FGôW ≈`∏Y Qƒ`ã©dG ¿EG
É°†k jCG É¡æμd ,…Qhô°V ôeGC ,á©jô`°ùdG ∫ƒ∏ëdGh áYô`°ùdG É¡«a ÉC aÉμJ å«M ,äÉ«°VÉjôdG äÉ≤HÉ`°ùe »a
≥FGôW óLƒJ á≤«≤ëdG »ah ,á«∏eÉC àdG »MGƒædG øe ôãcGC º¡ÑgGƒe RôÑJ øjòdG ÜÓ£dG IÉC aÉμªd ≥FGôW
Gòg ¬ÑYƒà°ùj ¿CG øe ôãcCG ≥FGô£dG √ò¡d πeÉ°T ¢VôY …GC øμd ,ø««°VÉjôdG øjôμتdG ôjƒ£àd Iô«ãc