Page 89 - STEMEducation

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¢`ùjQóJ äGQÉ¡e ¿hô¡¶jh ,ø«HƒgƒªdG ÜÓ`£dG ídÉ°üd è`¡æªdG »a äÓ`jó©J ¿hô`éj ø`«HƒgƒªdG

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á` °SGQód IQôμe á` °SGQO »a ,(Westberg & Daoust, 2003) â` °ShGOh êô«Ñà` °ùjh π` °UƒJ ó` bh
»` a á` «FÉ°üMGE á` d’O äGP ¥hô` a Oƒ` Lh ≈` dGE ,(Archambault et al., 1993) ø` jôNBGh â` dƒÑeÉcQBG
,ø«HƒgƒªdG á«HôJ »`a äGQhO »a GƒcQÉ`°T øjòdG ø«ª∏©ªdG ø«H ø«HƒgƒªdG ÜÓ`£∏d è`¡æªdG π`jó©J
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샪£dG IhòL AÉcPGE IOÉ`YGE ≈dGE èeÉfôÑdG ±ó`gh ,ÉfhõjQCG áj’h á©eÉL »`a π«îàdGh Ωƒ`∏©dG õ`côe
πÑ≤à°ùªdG º°SQ »a ¬HÉàq ch »ª∏©dG ∫É«îdG QhO RGôHGE h ,(Finn & Cramer, 2014, p.265) »LƒdƒæμàdG
øjòdG ≈∏Y ∂`dòd ,»LƒdƒæμàdG Ωó`≤àdGh QÉμàH’ÉH π`«îàªdG ™bGƒdG ™`æ°üd ø«`°Só桪dG º¡∏j …ò`dG
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