Page 111 - Serving Gifted Learners

P. 111

ájó«∏≤àdG ∞°üdG áaôZ êQÉN ÚHƒgƒŸG ÜÓ£dG áeóN 110

áaô©ªdGh ,QÉ¨°üdG ÜÓ``£dG äÉeÉªàgG Rõq ©J »àdG äGô``ÑîdG øe áYƒæàe áYƒªée ôaƒj π``°UGƒàdGh
.äÉ«°VÉjôdGh Ωƒ∏©dÉH á≤∏©àªdG

øe ô«ãμdG ,ÜÓ£dG ™e π°UGƒàdG øY Ók °†a äÉ«°VÉjôdGh Ωƒ∏©∏d …ƒæ«∏jEG á«ªjOÉcGC ô``aƒJh
ø«ª∏©ªdG äÓμ°ûe ≈``∏Y õμJôªdG º∏©àdG áμÑ°T ,è``eGôÑdG ∂∏J RôHGC øeh .ø``«ª∏©ª∏d è``eGôÑdG
(Problem-Based äÓμ°ûªdG ≈∏Y õμJôªdG º∏©àdG πãªjh .Problem-Based Learning Network
øe á°ùÑà≤eo h ájÉæ©H Ióq ©eo ∞bGƒe øª°V º«∏©àdGh ègÉæªdG º¶æj Ék jq ƒHôJ Ék é¡f{ Learning- PBL)
áμÑ°T í«àJh .(Illinois Math and Science Academy, 2005, p. 1) z»©bGƒdG ºdÉ©dG É` `jÉ°†b
õμJôªdG º∏©àdG êPƒªf ΩGóîà°SG á«Ø«c º∏©àd á°UôØdG ø«ª∏©ªdG äÓμ°ûe ≈∏Y õμJôªdG º∏©àdG
;êPƒªædG º∏©àH á°UÉîdG á``«°SGQódG äÉ≤∏ëdGh á«Ø«°üdG ógÉ©ªdG{ ∫Ó``N øe äÓμ°ûªdG ≈``∏Y
¿hÉ©àdGh ;±ƒØ°üdG πNGO É¡àjÉØc ióe ójóëàd çÉëHC’Gh ,äGQhÉ°ûªdGh ,á«Ø°üdG äÉ¶MÓªdGh
zäÓμ°ûªdG ≈∏Y õμJôªdG º∏©àdG êPƒªf »a ø«cQÉ°ûªdG ôFÉ°S ™e á«∏YÉØàdG âfôàfE’G áμÑ°T ôÑY
ô«aƒJ ∫ÓN øe á«ª«∏©àdG ≥WÉæªdGh ø«ª∏©ªdG ™e Ék °†jGC …ƒæ«∏jEG á°SQóe πª©Jh .(IMSA, p. 1)
≈dEG áaÉ°V’E ÉH ,¢ùjQóàdG ≥FGôWh ,É«LƒdƒæμàdGh ,Ωƒ∏©dGh ,äÉ«°VÉjôdG ègÉæªd »æ¡ªdG ôjƒ£àdG
õjõ©àH äÉ«°VÉjôdGh Ωƒ∏©∏d …ƒæ«∏jEG á``«ªjOÉcCG íÑ°üJh .äÓμ°ûªdG ≈∏Y õμJôªdG º∏©àdG á``μÑ°T
’EGh ÜÓ£dG ±’GB »a Ék «q HÉéjEG ô«KCÉàdG ≈∏Y IQOÉb ,É¡©«ªL áj’ƒdG AÉëfCG »a ø«ª∏©ªdG äGQÉ``¡e

.áeóîdG ºjó≤J ≈∏Y IQOÉb ¿ƒμJ ø∏a

á©°SGh π°UGƒJh á«YƒJ èeGôH á«fÉ°ùfE’G Ωƒ∏©dGh äÉ«°VÉjôdGh Ωƒ∏©∏d ÉfÉjófEG á«ªjOÉcGC ôaƒJh
èeGôÑdG ∂∏J ÉªgóMGC øª°†àj ;ø«Yƒf ≈dEG èeGôÑdG ∂∏J º°ù≤æJh .Ék eÉY ô°ûY áà°S òæe ¥É£ædG
πª©dG ¢TQh ,ájô¡°ûdG πª©dG ¢TQh ,á«∏μdG AÓeR èeÉfôH) ¢ùjQóàdG áÄ«g AÉ°†YGC ≈∏Y õcôJ »àdG
º«∏q ©àdG äÉbÉ°ùe) ÜÓ£dG ≈∏Y õcôJ »àdG èeGôÑdG ∂∏J ôNB’G ´ƒædG øª°†àj ø«M »a ,(á«Ø«°üdG
.(AGô≤ØdG ÜÉÑ°û∏d á«Ø«°üdG èeGôÑdG øe OóYh ,á«fhôàμdE’G á«fGó«ªdG äÓMôdG èeÉfôH ,ó©Ho øY
≈dGE ÉfÉjófEG á``j’h AÉëfCG ∞∏àîe øe ø«ª∏©ªdG QÉ``°†MGE ∞«dÉμJ á«∏μdG AÓ``eR èeÉfôH Oóq ``°ùjh
á∏MôªdG »a ø«HƒgƒªdG ÜÓ£dG º«∏©J á«Ø«c º∏©J πLCG øe ;»°SGQO ΩÉY Ióªd ÉfÉjófEG á«ªjOÉcGC
¿ƒ°SQq ójh ,∫ƒH áj’h á``©eÉL ΩôM πNGO øcÉ°ùe »a AÓeõdG ¢``û«©jh .ádÉ©a IQƒ°üH á``jƒfÉãdG

106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116