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,(Karnes & Riley, 1996, 2005; Riley & Karnes, 1998/1999; 1999) (1)»eón în dG º∏©àdGh
áÑ°ùædÉH ¬fGC (Riley & Karnes, 1998/1999) ¢` `ù«fQÉch »∏jQ øe πc í°VhGC h .iƒ≤dG ÜÉ` `©dGC h
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í°VhGC h .ôjó≤àdGh ±GôàY’G ≈∏Y ¿ƒ``∏°üëj ,∂dP πª©Hh ,á°UÉîdG º¡JGQób QÉ¡X’E á``°UôØdG
Éæd øμªj{ ¬fGC Ék °†jGC :(Campbell, Wagner, and Walberg, 2001) Æô` `«Ñdhh ôæZGhh π«ÑeÉc
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ÖgGƒªdGh äGQó≤dG ±É°ûàcG :Ék LhOõe Gk QhO äÉ≤HÉ°ùªdG …ODƒJ ¿GC øμªj ,á≤jô£dG √ò¡Hh .(524

    .(Riley & Karnes, 1998/1999) ºgQƒ£àH á°UÉîdG ô«HGóàdG ô«aƒJ ∂dòch ,á°UÉîdG

º¡JóYÉ°ùªd ™ªàéª∏d á``ª«b äGP äÉeóN ÜÓ£dG É¡dÓN ø``e Ωó≤j º∏©J/º«∏©J ¥ôW ƒ``g Service Learning »``eóîdG º``∏©àdG 1
á«°üî°ûdG ᫪æJh äÓμ°ûªdG πMh óbÉædG ô«μØàdG ≈∏Y õcôj º∏©àdG Gòg .á«°SGQódG º¡JGQô≤e »a ¬fƒª∏©àj GƒfÉc ɪd π°†aGC º¡a ≈∏Y

                                                                    .™LGôªdG -á«©ªàéªdG á«dhƒD °ùªdGh
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