Page 97 - Serving Gifted Learners
P. 97

ájó«∏≤àdG ∞°üdG áaôZ êQÉN ÚHƒgƒŸG ÜÓ£dG áeóN 96

ôe’C G Gò``g πX óbh .¢``ü°üîàe º«∏©J ≈``dGE ¿ƒ``bƒØàªdGh ¿ƒ``HƒgƒªdG ÜÓ``£dG êÉ``àëj
,∫ƒ°üØdG êQÉ``N Ö``ë°ùdG è``eGôHh ,…OÉ``©dG »``°SGQódG π``°üØdG á``Ä«H ¥É``«°S π``NGO çó``ëj
º``d ¬``æμd ,…ó``«∏≤àdG »``ª«∏©àdG §``°SƒdG ø``ª°V á``°ü°üîàªdG á``«°SGQódG äÉ``bÉ°ùªdG hCG
…óëàdG ø``e »``Øμj É``e ø``ª°†àJ äGQÉ``«îdG √ò``g ¿GC ÜÓ``£dG ø``e ô``«ãμ∏d á``Ñ°ùædÉH â``Ñãj
øμJ º∏a ,á«ØjôdG ≥WÉæªdG »a øjôNÓB d áÑ°ùædÉH ÉeCG .(Cross, Margison & Williams, 2003)
äGQÉ¡ªdG …hP øe ø«ª∏©ªdG ≈dEG …ƒHôàdG ΩɶædG QÉ≤àa’ Gk ô¶f áMÉàe á°ü°üîàªdG äÉbÉ°ùªdG
áÄ«H ô«aƒàd áLÉëdG â©aO óbh .(Cross & Burney, 2005) äÉbÉ°ùªdG ∂∏J Gƒ°SQój »c IôÑîdGh
á°UÉîdG á«∏NGódG èeGôÑdG OÉéjEG ≈dGE ,ø«HƒgƒªdG ÜÓ£dG äGQób ôjƒ£J πLGC øe Ék jq óëJ ôãcCG
Ék «dÉJ É¡°ûbÉææ°S »àdG á«∏NGódG èeGôÑdG √òg øe áKÓãdG êPɪædG âØæq °Uo óbh .ø«HƒgƒªdG º«∏©àH
êPƒªædG ¢SQGóe πãq ªJh .èeÉfôÑdG õ«côJ ∫Éée ≈dGE Gk OÉæà°SG ådÉãdGh ,»fÉãdGh ,∫h’C G êPƒªædG ≈dGE
,äÉ«°VÉjôdGh Ωƒ∏©dG OGƒ``e ≈∏Y ¢ù«FôdG Égõ«côJ Öq ``°üæj áeÉY á«∏NGO á``jƒfÉK ¢``SQGóe ∫hC’G
≈∏Y ¢ù«FôdG Égõ«côJ Öq °üæj áeÉY á«∏NGO ájƒfÉK ¢SQGóe πãq ªàa ,»fÉãdG êPƒªædG ¢SQGóe É``eCG
∫ƒNódG πãq ªJ áeÉY á«∏NGO ¢SQGóe »¡a ,ådÉãdG êPƒªædG ¢SQGóe ÉeGC .á«fÉ°ùfE’G Ωƒ∏©dGh ¿ƒæØdG
ádÉeõdG áLQOh áeÉ©dG ájƒfÉãdG áLQO ≈∏Y ÜÓ£dG π``°üëj å«M ,á©eÉédG èeGôH ≈dEG ô``μѪdG

                                             .á«©eÉL äÉbÉ°ùe á°SGQO ó©H

øe Gk AõL πμq °ûJ »àdG áeÉ©dG á«∏NGódG äÉ«ªjOÉcC’G ≈``dGE áaÉ°VE’ÉH ,iôNCG êPɪf ∑É``ægh
±hô©e èeÉfôH ô¡X ,Ók ãe .á«∏NGódG ¢SQGóªdG øe áæ«q ©e êPɪæd áj’ƒdG ¬∏ãªJ …òdG ¬LƒàdG Gòg
the Halbert Qɨ°üdG ø«ãMÉÑ∏d ¿ƒ°ùæHhQ »°ùfÉfh äôÑdƒg õcôe √ôjójo ,ø£æ°TGh á©eÉL πNGO
.¿B’G øe Oƒ≤Y áKÓK π` `Ñb ,and Nancy Robinson Center for Young Scholars-HNRCYS
»a âãëHo »àdG IOóëªdG êPɪædG ™e ≥aGƒàj ’ ¬æμd ,áÑ«W ᩪ°ùH ≈¶ëj ¬fGC øe º``ZôdG ≈``∏Yh
Iô«Ñc á«∏NGO è``eGôÑd iôNGC á∏ãeGC OƒLh ø``e ºZôdG ≈∏Yh ,∂dP ≈``∏Y Ik hÓYh .π°üØdG Gò``g
.π°üØdG Gòg »a áaƒ°UƒªdG IOóëªdG äÉ¡LƒàdG πãªJ ’ É¡æμd ,É¡©«ªL OÓÑdG AÉëfCG »a Iô°ûàæe

º°ùédG π«μ°ûJ á«∏ªY »g ,É¡©«ªL á«∏NGódG äÉ«ªjOÉc’C G »a IôKDƒªdG á©FÉ°ûdG ÉjÉ°†≤dG øeh
±ÓàNÉH áØ∏àîe AÉ«°TCG »æ©«d π``«ãªàdG ±ôq ©jo h .(representation π«ãªàdG á«∏ªY) »``HÓ£dG
   92   93   94   95   96   97   98   99   100   101   102