Page 92 - Serving Gifted Learners

91 á«©eÉ÷G èeGÈdG πNGO ¢†ØîæŸG πNódG …hP ÜÓ£dG ájQGôªà°SG :™HGôdG π°üØdG

á«∏ª©d ¢UÉN ΩɪàgG Iòª∏J ≈dGE á«FGôK’E G è``eGôÑdG ¿hôjój øjòdG ¿ƒ«°UÉ°üàN’G êÉàëj ,Gò``d
ø«©aÉ«dG ÜÉÑ°ûdG á©eÉL ´hô°ûe ôaƒjh .»°üî°ûdGh »ªjOÉcC’G ƒªædG Rõ©J »àdG äÉbGó°üdG ᫪æJ

.º¡d ø«¡HÉ°ûªdG øjôN’B G ™e »YɪàL’G πYÉØà∏d ø«HƒgƒªdG ÜÓ£dG ΩÉeGC ¢UôØdG

ÜÓ£dG ≈∏Y AÉ≤H’E G »a ôKDƒJ »àdG iôNC’G á°ù«FôdG πeGƒ©dG øe Qƒe’C G AÉ«dhGC ºYO ó``©jo h
(Baker, Bridger, & äÉ°SGQódG øe ójó©dG »a …ô°S’C G ºYódG ᫪gGC äOQh óbh .èeGôÑdG »a
Ωƒ∏H á°SGQO ó©Jo h .Evans, 1998; Diaz, 1998; Hébert, 1998; Hébert & Olenchak, 2000)
᫪æJ »a Iô°SCÓd á«HÉéj’E G äGô«KCÉàdG äôÑàNG »àdG á«°SÉ°S’C G á°SGQódG »g (Bloom, 1958)
Ék ©«é°ûJ Gƒeóbh ,áÑgƒªdG ∫É``ée »a á«°üî°T äÉeɪàgG Iô°S’C G OGôa’C ¿Éc å«M ,Ö``gGƒªdG
ô«aƒàd Ék ªq ¡e ∫õæªdG ¿Éc ,áÑgƒªdG ƒªf øe ≈dhC’G äGƒæ°ùdG »Øa .ÖgGƒªdG ᫪æàd äBÉaÉμeh Ék jq ƒb
ô«ãμdG ∂∏àªj ºd ø«M »``ah ,∫ÉØW’C G ᣰûfGC ≈∏Y IóYÉ°ùªdGh ,ÖjQóàdG äÉ``°ù∏Lh ,QOÉ``°üªdG
,º¡dÉØWCG IóYÉ°ùªd á«dɪdG OQGƒªdG ø«©aÉ«dG ÜÉÑ°ûdG á©eÉL ´hô°ûe »``a Qƒe’C G AÉ«dhCG ¿CG øe
∫ÓN øe IOó©àe ¥ô£H º¡d ºYódG Gƒeóbh ,º¡dÉØWGC πÑ≤à°ùªd èeÉfôÑdG ᫪gGC GƒcQOGC º¡æμd

.ÖëdG ÉgƒD ∏ªj áæeGB áÄ«H ô«aƒJh ,á«dÉY äÉ©bƒJ ™°Vhh ,º¡°ü°ü≤d ´Éªà°S’G

á«YɪàL’G äGô``«KCÉàdGh äGò∏d á«HÉéjE’G äÉcGQO’E G ø``«H ∫OÉÑàªdG π``YÉØàdG º¡°SGC ó``bh
ø«©aÉ«dG ÜÉÑ°ûdG á©eÉL ´hô°ûªd ø««dÉëdG ÜÓ£dG ájQGôªà°SG »a áëLôe IQƒ°üH ,á«HÉéjE’G
º¡JGQó≤H ¿ƒ«dÉëdG ÜÓ£dG øeGB ó≤a ,ájOÉ°üàb’G äÉHƒ©°üdG øe ºZôdG ≈∏Yh .èeÉfôÑdG πNGO
¿ƒæØdÉc Égô«Z ΩCG á``«ªjOÉc’C G Ö``gGƒªdG ∫Éée »``a ∂dP ¿ÉcGC AGƒ``°S ó«édG AGOC’G π``LCG ø``e
Qƒ©°T hCG ,self-efficacy á«JGòdG IAÉØμdÉH OÉ≤àY’G Gòg ∞°Uh øμªjh .á°VÉjôdG hCG ≈≤«°SƒªdGh
çÉëHCG â∏°UƒJh .(Bandura, 1996) IOóëe ä’Éée »a ìÉéædG ≈∏Y IQó≤dG hGC ,¿É≤J’E ÉH OôØdG
,±GógC’Gh ,»ªjOÉc’C G AGO’C G »``a ôKDƒJ á«JGòdG IAÉ``ØμdG ¿CG ≈``dGE (Bandura, 1997) GQhó``fÉH
GõY ,ø«≤HÉ°ùdG ÜÓ£∏d Ék aÓNh .ᣰûfC’G ∫ÓN IôHÉãªdGh ,∫hòѪdG ó¡édGh ,ᣰûfC’G QÉ«àNGh
™e ,ÖgGƒªdG øe IOóëe ä’Éée »a º¡JGQób ≈dGE º¡°ùØfGC øY º¡JÉcGQOEG ¿ƒ«dÉëdG ÜÓ``£dG
»g ,iôN’C G èeGôÑdGh á«FGôKE’G ¢ShQódG øe áÑ°ùàμªdG äGôÑîdG ¿É≤JEG á«∏ªY ¿GC ≈dGE IQÉ``°T’E G

.èeÉfôÑdÉH QGôªà°S’G ≈dEG √QhóH º¡∏°UhGC …òdG ìÉéædÉH Qƒ©°ûdG ≈dGE º¡à∏°UhCG »àdG