Page 165 - TeacherSurvivalGuide

ÚHƒgƒŸG á«HôJ ¿Gó«e ‘ º∏©ŸG á∏°UƒH 164

…GC ;á°SQóªdG ó©H É¡°SQɪj iôNCG ᣰûfÉC H §ÑJôjh ,Ωó≤dG Iôc äÉÑjQóJ á°SQɪe ≈∏Y ÖXGƒj
º¡FÉæHCG ìÉéf »a Ghôμu Øj ¿CG Qƒ``e’C G AÉ«dhGC ≈∏Y ø«s ©àj ¬fq GC ó``≤àYGC .Ωƒj πq c øe ô¡¶dG ó``©H É``e
¿q GC Gƒ°ùæj ’q GC h ,Ωƒ``«dG º¡FÉæHC’ ¬«∏Y Ghócq Dƒj ¿GC Ö``éj ɪ«a ¿hôμq Øj ºgh ,Ók ``Ñ≤à°ùe É``«v ªjOÉcCG
É«v ªjOÉcGC ìÉéæq ∏d OGóY’E G »``a πYÉa ô«KÉC J äGP ¿ƒμà°S Iô°TÉѪdG ô«Z hCG ,Iô``°TÉѪdG π``FÉ°Sôq dG

.áHƒ©°U ôãcCG á«q ªt∏©às dG äGôÑîdG íÑ°üJ ÉeóæY

»ªjOÉcC’G ìÉéædG äÉjƒà°ùe

∫GƒW ºt∏©às dG ≈dEG ¿ƒ©°ùj ÜÓq W) ìôah É°VôH º∏©àj ådÉãdG iƒà°ùªdG
(º¡JÉ«M »q æ°pS

áÑ©°üdG äGQÉÑàN’G »a á«dÉY äÉLQO ≈∏Y π°üëj »fÉãdG iƒà°ùªdG
(Gók ¡L Ö∏£àJ »àdG äGQÉÑàN’G õéæj)

Ió``«L äGô``jó≤J »``∏Y á``dƒ¡°ùH π``°üëj ∫h’C G iƒà°ùªdG
(πbGC Oƒ¡éªH äGQÉÑàN’G õéæj)

áaô¨d äÉ°SQɪªdG π°†aCG :õjɪàªdG º«∏©àq dG äÉ«q é«JGôà°SGE øe PƒNCÉe »q ªjOÉc’C G ìÉéæq dG äÉjƒà°ùe :16 πμ°qûdG
Strategies for Differentiating Instruction: Best Practices for the Class- ∞q ` `°üq dG
room (2nd ed.), by J. L. Roberts and T. F. Inman, 2009, p. 66, Waco, TX: Pru-

.¿PÉE H √ô°ûf ó«YCG .frock Press. Copyright 2009 Prufrock Press

Teacher Survival Guide.indd 164 12/31/14 9:31 AM