Page 90 - bestpracticingiftededucation

P. 90

™HÉ°ùdG π°üØdG

Iòª∏àdGh ¿ƒ¡Lq ƒŸG

á«YÉªàL’Gh á«°ùØædG ÉgóFGƒa ≈dGE Gk ô¶f ;Iô«Ñc á«ªgCG (mentorship) Iòª∏àdG Ö°ùàμJ
Oôq ée ƒ¡a (Role Modeling) QhódG Ö©d Éeq GC .ÜqQóàªdG hGC (mentees) ò«ª∏àdG ≈dEG áÑ°ùædÉH
Iòª∏àdG ¿ƒμJ óbh .(Mentor) ¬LƒªdG hGC íLÉædG º``∏q ©ªdG É¡H Ωƒ≤j »àdG ∞FÉXƒdG øe á``Ø«Xh
,ádOÉÑàªdG äÉbÓ©dG ≥jôW øY á«ª°SQ ô«Z IQƒ°üH hCG Ék «q LQÉN º¶s æJ óbh ,πL’C G á∏jƒW hGC Iô«°üb

.óFGƒØdGh ÉjGõªdG øe Gk ô«ãc áØ∏àîªdG Qƒq £àdG πMGôe »a IOóq ©àªdG Iòª∏àdG ´GƒfC’ ¿q ÉC H kÉª∏Y

øe ôãcGC ájóée á«ª°SôdG ô«Z hCG πL’C G á∏jƒ£dG Iòª∏àdG ¿q GC âÑp ãJ Ióq Y πF’O óLƒJ ,ΩÉY ¬LƒHh
»YÉªàL’G-»°ùØædG ¿ƒq μªdG ¿ƒdƒj ób ø«HƒgƒªdG ÜÓ£dG ¿q CGh ,πLC’G Iô«°ü≤dG á«ª°SôdG èeGôÑdG
äÉ°†bÉæàdG ¢†©H í«°Vƒàd åëÑdG øe ójõe ≈dEG áëq ∏ªdG áLÉëdG øe ºZôdG ≈∏Yh .iôÑc á«ªgGC
.áØ∏àîªdG ƒªædG äGôàa »a áÑgƒªdG ôjƒ£àd Ék ªq ¡e Ék fƒq μe óq ©n Jo Iòª∏àdG q¿CG ’q EG ,á«dÉëdG äÉHÉàμdG »a

?¬aô©f …òdG Ée

≈∏Y äGQÉ°TGE óLƒJ ,ø``μdh .Iòª∏àdGh ø«ë°UÉædG ø«ª∏q ©ªdÉH á``°UÉîdG äÉØjô©àdG ø``jÉÑàJ
áªë∏e »Øa .á«≤jôZE’G ô«WÉ°S’C G ≈dGE ∫hDƒj ¬fq GC óéf Iòª∏àdG π°UGC ™ÑààHh .äÉØjô©àdG √òg ÜQÉ≤J
≥jó°U ;(Mentor) Qƒ``àæe ¿Éc ,(Homer) ¢Shô«eƒg É``¡Ñàc »``àdG (Odyssey) É``°ùjOhC’G
ÉgÉ°†b äGƒæ°S ô°ûY âHQÉb »àdG ¬HÉ«Z Ióq e ∫GƒW ¬≤jó°U øHÉH »æà©j (Ulysses) ¢``ù«°ù«dƒj
.iôNCG hGC áLQóH …ƒHC’G QhódGh á≤ãdG π°UC’G »a »æ©J Iòª∏àdG q¿CG iôf Gòμgh .ÜhôëdG ¢VƒN »a
ø«ë°UÉædG ø«ª∏q ©ªdG (Pleiss and Feldhusen, 1995) ¿Rƒgó∏ah õ«∏H ±ôq Y ó≤a ,Ék ãjóM Éeq GC

85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95