Page 97 - creativephilanthropy
P. 97

‫‪  |  96‬ا إلبداع في العمل الخيري‬

‫والتجربة العملية»‪ .‬وبلغ دخلها قرابة ‪ 9‬ملايين جنيه إ��س�ترليني في ال�س��نة؛ و«ي�ساعد الا�ستقلال‬
‫المالي للم�ؤ�س�سة‪ ،‬وغياب الم�صالح الخا�صة‪ ،‬على �ضمان اتباع نهج محايد وغير متحيز لم�شكلات‬

                          ‫الم�شاريع التي تمولها» )‪.)www.nuffieldfoundation.org‬‬

‫و ُين َفق معظم دخل الم�ؤ�س�س��ة على البحث والابتكار العملي والتنمية؛ «فالأف�ضلية للعمل الذي‬
‫يتمي�ز ب أ�همي�ة كب�يرة‪ ،‬بعي� ًدا عما ه�و محل�ي أ�و اعتي�ادي‪ ،‬وتتطلع الم�ؤ�س�س��ة إ�لى دعم الم�ش�اريع‬
‫الإبداعية والمبتكرة‪ ،‬التي تتتبع نه ًجا مدرو�ًس�ا و�صار ًما للم�ش�كلات‪ ،‬ولها القدرة على الت أ�ثير في‬
‫ال�سيا�س��ات �أو الممار�س��ات» (‪ .)www.nuffieldfoundation.org‬وتدير الم�ؤ�س�س��ة عد ًدا من برامج‬
‫المن�ح ألغرا��ض محددة‪ ،‬من بينها دعم العلماء وعلماء الاجتماع في المراحل المبكرة من عملهم‪،‬‬
‫وتعم�ل كذل�ك على �إط�لاق و إ�دارة الم�ش�اريع الخا�صة بها‪ ،‬و أ�برز م�ش�روعين لديه�ا الآن يتعلقان‬

                                    ‫ب�أخلاقيات علم الأحياء والمناهج التعليمية‪.‬‬

 ‫وت�شمل منح الم ؤ��س�سة في مجال دعم البحث والابتكار في عامي ‪2004‬م و‪2005‬م ما ي أ�تي‪:‬‬

‫ •حماي�ة الطف�ل وقان�ون ا أل�س��رة والعدال�ة؛ بم�ا ي�س��اعد على �ضم�ان تلبي�ة الإط�ار القانوني‬
                        ‫والم ؤ��س�ساتي لاحتياجات ا ألطفال وا أل�سر على �أكمل وجه‪.‬‬

 ‫ •الو�صول إ�لى العدالة؛ بما ي�ساعد على تعزيز الو�صول �إلى النظام الق�ضائي المدني وفهمه‪.‬‬
‫ •كب�ار ال�س��ن و�أ�س��رهم؛ بما يكف�ل تعزيز ا�س��تقلالية ورفاهية كبار ال�س��ن‪ ،‬من خ�لال تطوير‬

                                               ‫ال�سيا�سات والممار�سات‪.‬‬
‫ •ترك ا ألبواب م�ش�رعة؛ بما يدعم الم�ش�اريع ذات الفائدة الا�ستثنائية التي تتجاوز أ�و لا تندرج‬

                                       ‫في مجالات البنود الثلاثة ال�سابقة‪.‬‬

‫ومن بين أ�برز إ�نجازات الم�ؤ�س�سة كان إ�نجازها في الثمانينيات‪ ،‬عندما دعمت تطوير المدار�س‬
‫المتكاملة (المختلطة بين الكاثوليكية والبروت�س��تانتية منها) في إ�يرلندا ال�ش�مالية‪ ،‬التي اعتمدت‬
‫م�ن قب�ل الحكوم�ة في وقت لاحق‪ .‬ومن ب�ين المجالات الحديثة الت�ي تتمتع فيه�ا بت أ�ثير كبير هي‬
‫ا أل�س��اليب الجدي�دة لتعليم ال�س�يرك‪ ،‬و أ�طف�ال مدينة المعار��ض والغجر‪ ،‬والمفاهي�م العامة غير‬
   92   93   94   95   96   97   98   99   100   101   102