Page 38 - identifyinggiftedstudents

P. 38

37 º¡°üFÉ°üNh ,º¡LPÉ‰h ,ÚHƒgƒŸG ÜÓ£dG äÉØjô©J :∫h’C G π°üØdG

.Ωƒ∏©dGh äÉ«°VÉjôdG èeGôH »a ø¡bÉëdE’ äÉ``æÑdG øY ±ô©àdG óæY ¢UÉN ¬LƒH OÉ¡àL’G ≈``dEG
AÉ°ùædÉH á≤∏©àªdG çƒëÑdG ¿GC (Kerr, 1997) ô«ch (Kitano, 1994/1995) ƒfÉà«c øe πc ìôàbGh
äÉYƒªée øe äÉHƒgƒªdG AÉ°ùædG ≈dGE IQhô°†dÉH ¥ô``£àJ ’ ób óFÉ°ùdG √ÉéJ’G »a äÉ``HƒgƒªdG

.iôN’C G ä’Ó°ùdGh ¥GôY’C G

¢üî∏ŸG

øe ôãcGC hCG ó``MGh »a ¢üFÉ°üîdG ø``e áYƒªée ¿ƒ¨HÉædGh ¿ƒ``HƒgƒªdG ÜÓ``£dG ô``¡¶jo
√òg RôÑJ ¿CG øμªjh .áj’ƒdGh (á«dGQó«ØdG) ájõcôªdG IQGO’E G äÉØjô©J »a IOóëªdG ä’É``éªdG
ô«aƒJ ø«ª∏©ªdG ≈∏Y ,É¡©«ªL ä’ÉëdG »ah .AGƒ°S óM ≈∏Y á«HÉéjEGh á«Ñ∏°S ¥ô£H ¢üFÉ°üîdG
á«ª«∏©àdG ≥WÉæªdG »≤°ùæeh …ôjóe ≈∏Yh .Qƒ¡¶dG øe ¢üFÉ°üîdG √òg ø«μªJ πLCG øe ¢UôØdG
á«Ø«c º∏©J øe AÉ«°UhC’G hGC Qƒ``eC’G AÉ«dhGC h ¿ƒª∏©ªdG øμªàj »c ;á«æ¡ªdG á«ªæàdG ô``«aƒJ É``°†jCG
IOÉY á∏ãªªdG ô«Z äÉYƒªéªdG »a É¡à¶MÓe á«Ø«ch ,âbƒdG QhôªH ¢üFÉ°üîdG √òg á¶MÓe

.ø«¨HÉædGh ø«HƒgƒªdG ÜÓ£dG èeGôH »a

2.1 ∫hóL

á°UÉîdG äÉLÉ«àM’G …hPh ø«HƒgƒªdG ÜÓ£dG ¢üFÉ°üN

áÑgƒªdG ≈∏Y ádGódG ¢üFÉ°üîdG á≤«©ªdG ¢üFÉ°üîdG ábÉY’E G

,äGOô`Ø`ª`dG ;á«¡Ø°ûdG á¨∏dG »`a ¥ƒ`Ø`à`dG .1 π``NGO á``ehó©e hGC á``∏«Ä°V á``«LÉàfGE º∏©àdG äÉHƒ©°U

.óYGƒ≤dGh ,ábÓ£dGh IAGô≤dG ≈∏Y IQó≤dG ΩóY -á°SQóªdG

.çGóM’C Gh ≥FÉ≤ëdG ôcòJ .2 .áÄé¡àdG »a A§Hh .áHÉàμdGh

.á«FÉæãà°SG IQƒ°üH ÜÉ©«à°S’G .3

.äÓμ°ûªdG πëd á«YGóHEGh á«∏«∏ëJ äGQób .4

.ÜÉéYÓE d

.ágÉμah OÉM ∑GQOGE .6

33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43