Page 33 - identifyinggiftedstudents

ÚHƒgƒŸG ÜÓ£dG ≈∏Y ±ôt ©àdG 32

1.1 ∫hóL

ø«HƒgƒªdG ÜÓ£dG iód á«Ñ∏°ùdG äGô«KÉC à∏d á°Vô©ªdG ÖfGƒédG

á°SQóªdG ±hôX á«©aGódG á«°üî°ûdG ¢üFÉ°üîdG

,É«q °üî°T Qóq `≤`jo ’ ÉeóæY .1 hGC Gó``L á`∏`¡`°`ù`dG á`ª`¡`ª`dG .1 á«dÉY áLQO ≈dGE á«dɪμdG …OƒD J .1

.»YɪàL’G ∫Gõ©f’G ô¡¶j ∫ɪàMG π©éJ GóL áÑ©°üdG /h ,¢ùaÉæàdG ,äGòdG ó≤f øe

¿hô``N’B Gh ¿ƒª∏©ªdG ¿ƒu `μ`j .2 ܃`gƒ`ª`dG Ö`dÉ`£`dG ìÉ`é`f .á«©bGh ô«Z AGOGC äÉ©bƒJ hGC
áWôتdG á«°SÉ°ùëdG …ODƒ`J .2
»a ™ØJôªdG AGOÓC `d äÉ©bƒJ .Gk Ohóëe

IQƒ°üH É¡©«ªL ä’ÉéªdG π°ûØdG ܃gƒªdG ÖdÉ£dG ≈°ûîj .2 á`©`LGô`dG á`jò`¨`à`dG √É``é``J

.á∏Kɪàe .á©ØJôªdG äÉ©bƒà∏d Gk ô¶f .ÜÉë°ùf’G ≈dEG á«YɪàL’G

¿hôNB’Gh ¿ƒª∏©ªdG ô©°ûj ’ .3 äÉ`Ñ`Zô`dG ≥``aGƒ``à``J ’ ó``b .3 ∫Ó≤à°S’ÉH á`Ñ`Zô`dG …ODƒ``J .3

,±ÓàN’G OƒLƒd ìÉ«JQ’ÉH .¢UôØdG ™e äGQó≤dGh ≈∏Y Iô£«°ù∏d ä’hÉëe ≈dGE

.á≤∏≤ªdG á≤FÉØdG ¿ƒª∏©ªdGh Ihó` b êPƒ` ª` f ô` aGƒ` J Ωó``Y .4 .™°VƒdG

â°ù«d á«°SQóªdG ᣰûf’C G .4 .»HÉéjGE AÉ°VQE’ Iójó°T áÑZQ Oƒ`Lh .4

’h ,ájóëàe ’h ,Iõjɪàe ܃gƒªdG Ö`dÉ`£`dG ∂∏àªj ’ .5 Ö`dÉ`£`dG ô`©`°`û`J ∫ƒ`°`†`Ø`dG

.Gk ó«≤©J ’h Ék ≤ªY øª°†àJ .πÑ≤à°ùª∏d á«HÉéjEG ájDhQ ó«≤e ¬fGC ¥ƒØàªdGh ܃gƒªdG

…CG ᫪«∏©àdG ≥WÉæªdG ôaƒJ ’ .5 ܃gƒªdG ÖdÉ£dG íë°üj ’ .6 øª°V á∏μ°ûªdG π«∏ëJ óæY

.áÑ°SÉæe ᫪«∏©J ô«HGóJ á≤∏©àªdG á`«`JGò`dG áaô©ªdG .Oóëe øeR

.¬JQó≤H äÓμ°ûªdG π`M ∫ɪ©à°SÉH .5

»a ºμëàdG ≈∏Y IQó≤dG ΩóY .7 ÖdÉ£dG ÖYÓàj ,Ωó≤àªdG
ÖdÉ£dG ÜÉ°üj ,∞`WGƒ`©`dG ¿Gôb’C ÉH ¥ƒØàªdGh ܃gƒªdG

,πe’C G áÑ«îH ádƒ¡°ùH ܃gƒªdG .QÉÑμdGh

√ÉéJ á«fGhó©dGh ,∑ÉÑJQ’Gh ºà¡j ’ ,ó«≤©àdÉH áÑZôdG óæY .6

.≥FGƒ©dG ¿ƒ©°†j øjòdG OGôaC’G ¥ƒØàªdGh ܃gƒªdG ÖdÉ£dG

܃gƒªdG ÖdÉ£dG ∂∏àªj ’ .8 hGC ,IOÉ```YE’G hGC ,ô`cò`à`dÉ`H

IôHÉãªdG π``LGC ø`e á`bÉ`£`dG .É«fódG ô«μØàdG äÉjƒà°ùe

.±ó¡dG ≈dGE ∫ƒ°Uƒ∏d

. . : øe ¬°ùÑà≤e :á¶MÓeAdapted from Giftedness, Conflict, and Underachievement, by J R Whitmore, 1980, Boston, MA Allyn
.Pearson Education, Inc IOhóëªdG º«∏©à∏d ¿ƒ°Sô«H øe ¿PEG ≈∏Y ∫ƒ°üëdG ó©H & .Bacon Copyright 1980 by Allyn & Bacon