Page 114 - BeyondGiftedEducation

113

π°üØdG
¢ùeÉÿG

™jô°ùàdG
»ë«°VƒJ ∫Éãe

∞°üdG ∫ƒ°üa ø`ª°V ô«Ñc óM ≈dGE øjÉÑàJ ÜÓ`£dG äGQób ¿CG á≤«≤M ø`e º`ZôdG ≈`∏Y
’GE ,(Firmender et al., 2012) ø«Hƒgƒª∏d áHPÉédG áÄ«ÑdG äGP ¢SQGóªdG πNGO ≈àM ,óMGƒdG
,êÉ¡æªdÉH ÜÓ£dG áfQÉ≤e óæY É°kù«FQ Ók eÉY ¬Ø°UƒH ôª©dG óªà©j »μjôe’C G …ƒHôàdG ΩɶædG ¿CG
∂dP ¿EÉa ,ø«s ©e ô`ªY »a ÖdÉ£dG ¿Éc GPEG ¬`fGC ¢`SQGóªdGh ¿ƒª∏©ªdGh QƒeC’G AÉ`«dhGC ¢`VôàØjh
á«FGóàH’G á`∏MôªdG ÜÓW ¢†©H á≤«≤ëdG »`ah ,¬ªt∏©J ≈`dGE πØ£dG Gòg êÉàëj É`e ≈`∏Y É`ædój
…ôàæLh ¢`ùjQ â∏°UƒJ óbh ,á`°SQóªdÉH ¿ƒ≤ëà∏j ÉeóæY êÉ¡æªdG ∞°üf øe ø«æμªàe ¿ƒfƒμj
øe (50-40%) ø«H Ée Ö£°T øμªj ¬fCG ≈dEG (Reis, Gentry & Maxfield, 1998) ó«Ø°ùcÉeh
á∏MôªdG ÜÓ£d øæ≤ªdG QÉ`ÑàN’G äÉLQO »a ô«KCÉàdG ¿hO øe ∞°üdG iƒà`°ùe ≈`∏Y ¢`ùjQóàdG
É`eóæY I’É`ÑeÓdGh •É`ÑM’E Gh π`∏ªdÉH ¿hô©`°ûj ÜÓ`£dGh .É`«v ªjOÉcGC ø`«HƒgƒªdG á`«FGóàH’G
»`°ùØædG ô«KÉC àdG øY ∫DhÉ`°ùàdG ≈dEG É`æ©aój Gògh ,Ók `°UGC É¡fƒaô©j IOÉ`e QGô`μJ ≈`∏Y ¿hô`Ñéj
Gò¡a ;IOó©àe äGƒæ`°ùd ¬`°ùØf iƒàëªdG ¬`°ùjQóJ IOÉYE’ áé«àf ÖdÉ£dÉH ≥`ë∏j …ò`dG »Ñ∏`°ùdG

.IójóL IOÉe º∏©J »a √Qɪãà°SG øμªj ø«ªK âbƒd á©«°†e QGôμàdG

GògìÓ°UE’á∏YÉaá∏«°ShôãcGC ∂°TÓHƒgIOó©àªdG¬aÉæ°UÉC H»ªjOÉc’C G™jô°ùàdG¿ÉE aGò¡d
äÉ«é«JGôà°SE’G ióMGE ót ©jo (πeÉμdG ∞°üdG á∏«μ°ûàd á°UÉîH) ™jô°ùàdG ¿CG ≈∏Y Ók °†a ,™°VƒdG
øe ºZôdG ≈∏Yh ,ø«¨HÉædG ÜÓ£dG äÉLÉ«àMG á«Ñ∏àd á©ÑàªdG Ö«dÉ`°S’C G ø«H øe ÉØk «XƒJ πbC’G
øeh .áë«ë°U á≤jô£H ∞Xƒj ÉeóæY ™jô`°ùàdG á«∏YÉa âÑãJ IôJGƒàªdG çƒëÑdG ¿GC ’EG ,É¡JQóf
A Nation ø«©eÓdG ÉμjôeCG ÜÓW ¢`SQGóªdG §ÑëJ ∞«c :áYhóîe áeCG :çƒëÑdG √ò`g á`∏ãeCG
: (Deceived How Schools Hold Back America’s Brightest Students Colangelo et