Page 154 - DifferentiatingInstructionScience
P. 154

‫ ‪153‬‬

         ‫غلافنا الج ّو ّي	‬                   ‫‪20‬‬

      ‫قوائم ‪80 – 50 – 20‬‬      ‫_______________‬
                              ‫_______________‬

                                             ‫‪50‬‬

                            ‫_______________ 	‬
                              ‫_______________‬
                              ‫_______________‬
                              ‫_______________‬

                                             ‫‪80‬‬

                              ‫_______________‬
                              ‫_______________‬

                  ‫الأهداف التي ت�شملها هذه القوائم والأن�شطة‬
          ‫	•�سوف يتعرف الطلاب طبقات الغلاف الجوي ووظائفها‪.‬‬
      ‫	•�سوف يتعرف الطلاب تركيب الغلاف الجوي و أ�ثره في حياتنا‪.‬‬

                                    ‫المواد التي يحتاج �إليها الطلاب‬
                                 ‫	•لوحة مل�صقات �أو ورق أ�بي�ض كبير‪.‬‬

                                       ‫	•المواد اللازمة للنماذج ●‪.‬‬
                                ‫	•المواد اللازمة لدفتر (ال�شخبطة)‪.‬‬
                       ‫	• إ�مكان الو�وصل إ�لى ا إلنترنت (لـ ‪.)WebQuests‬‬
      ‫	•م�سجل ‪ DVD‬أ�و ‪( VHS‬لإعلانات الخدمات العامة والتقارير ا إلخبارية)‪.‬‬

                                  ‫	•علاقة معاطف (للموبايلات) ▲‪.‬‬
                                         ‫	•خيط (للموبايلات) ▲‪.‬‬

                             ‫	•بطاقات م ؤ��شر فارغة (للموبايلات) ▲‪.‬‬

                                            ‫ملاحظات خا�صة عن ا�ستخدام هذه القوائم‬

‫ت�سم��ح ه��ذه القوائ��م للط�ل�اب ب إ�ن�ش��اء بح��ث عل��ى الوي��ب (‪ .)WebQuest‬هن��اك ن�س��خ وقوال��ب ع��دة لـ‬
‫(‪ )WebQuest‬متوافرة على ا إلنترنت‪ .‬ينبغي للمعلمين تقرير أ�يح ِّددون �صيغة معينة �أم يتيحون المجال أ�مام‬

                                                  ‫الطلاب إلن�شاء �صيغة من اختيارهم؟‬
‫تعطي هذه القوائم للطلاب فر�صة إ�ن�شاء �إعلانات خدمات عامة وتقارير إ�خبارية‪ .‬ومع �أن الطلاب ي�ستمتعون‬
‫ب�إنتاج �أ�شرطة الفيديو الخا�صة بهم‪ ،‬ف�إ ّن هناك �صعا ًبا في الح�وصل على المعدات وجدولة مواعيد ا�ستخدام‬
‫م�سج��ل الفيديو‪ .‬يمكن تعديل القوائ��م ب�إتاحة المجال �أمامهم لتمثيل الفيديوه��ات الخا�صة بهم (م�سرحية‬
‫مث�ًل�اً )‪ ،‬أ�و �إذا تواف��رت التقني��ة للطلاب‪ ،‬فق��د يرغبون في �إنتاج كامي��را ويب أ�و ن�سخة فلا���ش من إ�علانات‬

                                        ‫الخدمات العامة والتقارير ا إلخبارية الخا�صة بهم‪.‬‬
   149   150   151   152   153   154   155   156   157   158   159