Page 48 - DifferentiatingInstructionScience

‫�������������������������������������� ‪47‬‬

‫ال�شكل (‪ )2.3‬تعليمات المنتج‪/‬تتمة‬

‫لعبة �صف‬ ‫كتاب �أطفال‬ ‫ر�سم متحرك‪�/‬شريط هزل ّي‬
‫‪Cartoon/Comic Strip‬‬
‫‪Class Game‬‬ ‫‪Children’s Book‬‬
‫ •يج��ب أ�ن يك��ون م��ن مقيا���س‬
‫ •يجب أ�ن ت�سمح اللعبة بم�شاركة‬ ‫ •يج��ب �أن يك��ون له غ�ل�اف‪ ،‬مع‬ ‫‪ 11 × 8.5‬إ�ن�ًشا‪.‬‬
‫طلاب ال�صف ك ّلهم‪.‬‬ ‫عنوان الكت��اب‪ ،‬وا�سم الطالب‬
‫ •يجب أ�ن ي�ض��م �س ّت خلايا على‬
‫ •يج��ب أ�ن ت�ض��م قواني��ن قليل��ة‬ ‫الم ؤ�لف‪.‬‬ ‫ا ألقل‪.‬‬
‫�سهلة الفهم‪.‬‬ ‫ •يج��ب �أن يت�أل��ف م��ن ع�ش��ر‬
‫ •يج��ب �أن يحت��وي عل��ى ح��وار‬
‫ •يمك��ن إ�ج��راء تغيي��رات عل��ى‬ ‫�صفحات على الأقل‪.‬‬
‫اللعبة الحالية‪.‬‬ ‫ •يجب أ�ن تحتوي ك ّل �صفحة على‬ ‫منطقي‪.‬‬
‫ •يجب �أن يكون مل ّو ًنا‪.‬‬
‫ •يج��ب �أن تحت��وي عل��ى أ��سئل��ة‬ ‫ر�سم مرافق للق�صة‪.‬‬
‫متعددة‪.‬‬ ‫ •يج��ب �أن يك��ون مكتو ًب��ا �أو‬

‫ •يج��ب �أن تقدم أ�جوبة مفتاحية‬ ‫مطبو ًعا بطريقة �أنيقة‪.‬‬
‫قبل بدء اللعبة‪.‬‬ ‫ •يمكن ت�صميمه على الحا�سوب‪.‬‬

‫ •يج��ب �أن يواف��ق عليه��ا المعلم‬
‫قبل بدء اللعبة‪.‬‬

‫مجموعة‬ ‫ل�صق (كولاج)‬ ‫ح�صة در�س‪/‬كتابي فقط‬
‫‪Class Lesson—Written Only‬‬
‫‪Collection‬‬ ‫‪Collage‬‬
‫(م��ل��ح��وظ��ة‪ :‬ل�ح���ص�ة ال��در����س‬
‫ •ي�ضم عد ًدا من المواد المذكورة‬ ‫ •ي��ج��ب أ�ن ي��ك��ون ب�ق�ي�ا��س‬
‫في المهمة‪.‬‬ ‫‪� 11 × 8.5‬إن�ًشا‪.‬‬ ‫التي يجري تقديمها‪ ،‬ا�ستخدم‬

‫ •الم��واد ك ّله��ا يج��ب أ�ن توائ��م‬ ‫ •يجب ق��ّ�ص ال���ص�ورة بطريقة‬ ‫مقيا�س التقدير المتد ّرج للدر�س‬
‫الم�ساح��ة المخ�ص�ص��ة م��ن‬ ‫��ص�ح�ي�ح�ة م��ن ال�م�ج�الت أ�و‬ ‫المقدم من الطالب)‪.‬‬
‫ال�صحف (لا ي�ج�وز ت�ضمين‬
‫المعلم‪.‬‬ ‫ر���س��وم م��ن ال��ح��ا���س��وب أ�و‬ ‫ •�أ�صلي ـ لا يكتفي بمجرد طباعة‬
‫ •يج��ب إ�ح�ضار الم��واد ك ّلها إ�لى‬ ‫�أو ن�سخ ن�شاط ما كما هو‪.‬‬
‫ال�صف في �صندوق أ�و حقيبة‪.‬‬ ‫(الإنترنت)‪.‬‬
‫ •�ض��ع الدرج��ات التجاري��ة كما‬ ‫ •يذكر ا ألهداف التي �س ُتد ّر�س‪.‬‬
‫ •عدم ت�ضمين �أ�شياء حية!‬ ‫ •ي�شتم��ل عل��ى �س�� ؤ�ال تح�ضيري‬
‫تطلب المهمة‪.‬‬
‫واحد على الأقل‪.‬‬
‫ •ي�ع�ر��ض ال�م�ع�ل�وم�ات بطريقة‬

‫وا�ضحة‪.‬‬
‫ •ي�ضم المعلومات المهمة كلها‪.‬‬