Page 35 - GiftedEducationProgrammingStandards
P. 35

ÚHƒgƒŸG á«HôJ á›ôH ÒjÉ©e 34

                                ¢ùjQóàdGh êÉ¡æª∏d §«£îàdG :3 ºbQ QÉ«©ªdG
,áÑgƒªdG ƒªf ≈``∏Y Ék °†jGC ócƒD j πH êÉ``¡æªdG §«£îJ ™e §≤a å``dÉãdG QÉ«©ªdG π``eÉ©àj ’
∑Gô°T’E áªFÓe QOÉ°üe ≈dGE ∫ƒ°UƒdGh ,áaÉ≤ãdG ¢ùμ©j …òdG êÉ¡æªdGh ,¢ùjQóàdG äÉ«é«JGôà°SEGh
ƒªædG äÉÑKGE ≈∏Y ÜÓ£dG IQób É¡«a ܃ZôªdG äÉLôîªdG øª°†àJh .ÜÓ``£dG øe ´ƒæàe OóY
AÉ°ü≤à°S’Gh ,á``ÑgƒªdG ä’É``ée »a ájÉØμdÉH ¿ƒ``©àªàj º¡fCGh ,º``¡JGQób ™``e Ö°SÉæàj …ò``dG
Oó©àeh ´ƒæàe »ªdÉY ™ªàée »a º¡à«LÉàfGE ≈∏Y ádGóq dG äGQÉ¡ªdGh ±QÉ©ªdG ôjƒ£Jh ,π≤à°ùªdG
á∏eÉ°T èeGôH ô``jƒ£J (GC ) :ø«HôªdG ≈``∏Y ¿EÉa ,äÉLôîªdG √ò``g ≥«≤ëJ πLCG ø``eh .äÉ``aÉ≤ãdG
õjɪàªdG êÉ¡æªdG ∞XƒJ ,á``ÑgƒªdGh ¥ƒØàdG »Yƒæàe ÜÓ£∏d ô«jÉ©ªdG ≈``dEG Ióæà°ùe á``£HGôàe
Kitano, Montgomery, -VanTassel ) ¿RGƒ` `àe º` `««≤J Ωɶf Ωóîà°ùJh ,É` `¡∏c ä’ÉéªdG »` `a
, -(Baska, & Johnsen, 2008; Tomlinson, 2004; Stiggins, 2008; VanTassel Baska, 2004
,áaô©ªdG AGQh É``eh ,»YGóH’E Gh ó``bÉædG ô«μØàdG π``ãe IOó``ëe äÉ``«é«JGôà°SGE ΩGó``îà°SG (Ü)
Anderson & Krathwohl, 2001; Edler & Paul,) AÉ` `°ü≤à°S’G êPÉ` `ªfh äÓμ` `°ûªdG π` `Mh
Ford, 2006; Ford) ¬eGóîà°SGh Ék ` `«q aÉ≤K íàØæe êÉ` `¡æe ô` `jƒ£J (ê) ,(2004; Hartman, 2001
Iô°UÉ©ªdG áfÉ≤àdG ÜÉ``©«à°SG ≈∏Y IQOÉb IOƒédG á«dÉY QOÉ``°üe ΩGó``îà°SG (O) ,(et al., 2000

                                           .(Pyryt, 2003; Siegle, 2004)

                                              º∏©àdG äÉÄ«H :4 ºbQ QÉ«©ªdG
äÉjÉØc ôjƒ£J øe É¡«a ÜÓ£dG øμªàj áæeBG º∏©J äÉÄ«H áÄ«¡J ≈∏Y ™``HGôdG QÉ«©ªdG ó``cƒD j
äÉLôîe øª°†àJh .IOÉ``«≤dGh π°UGƒàdG äÉ``jÉØc ≈dGE á``aÉ°VGE ,á«aÉ≤Kh á``«YɪàLGh á``«°üî°T
,áfhôªdG ,á«©aGódG ,á``«JGòdG á«∏YÉØdG ,äGòdG ∫ƒÑb ,»``JGòdG »YƒdG ôjƒ£J IOóëªdG ÜÓ``£dG
äÓYÉØJh ,º¡fGôbGC ™e á«HÉéjGE äÉbÓY ôjƒ£J ∂dòc ÜÓ£dG º∏©àjh .∫ƒ°†ØdGh ,á«dÓ≤à°S’G
äÉYƒªéªdGh OGôaC’G ™e á«æa π°UGƒJ äGQÉ¡eh ,(interpersonal) á``«°üî°T-ø«Hh á«YɪàLG
á«dhDƒ°ùe ájOÉ«≤dG º¡JGQÉ¡e Qƒ``£J AÉæKCG »a Ék °†jCG ÜÓ£dG ô¡¶jh .á``æjÉÑàªdG äÉ``«Ø∏îdG äGP
’ äÉÄ«H (CG) :»JÉC j ɪH º°ùàJ äÉÄ«H ¿ƒHôªdG Å«q ¡j äÉLÉàædG √ò¡d Ék ≤«≤ëJh .á«YɪàLGh á«°üî°T
Cross, Stewart, & Coleman,) Ék °†jCG ΩGôàM’ÉH IôjóL Gk Oƒ¡L πH §≤a á«dÉY äÉ©bƒJ øª°†àJ
™` `é°ûJ á` `æeGB äÉ` `Ä«H (Ü) ,(2003; Dweck & Kamins, 1999; McKown & Weinstein, 2008
   30   31   32   33   34   35   36   37   38   39   40